贵州考多少分能上合肥共达职业技术学院 附-录取分数线

根据最新贵州招生考试院公布的数据，合肥共达职业技术学院在贵州招生录取数据显示，贵州考生上合肥共达职业技术学院的分数在288至288分，位次为198583至107067位次区间内，所以我们预测2023年贵州高考考生需要考在288至288区间才能上合肥共达职业技术学院。

一、贵州考多少分能上合肥共达职业技术学院

1、2022年贵州考生上合肥共达职业技术学院：理科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

2、2021年贵州考生上合肥共达职业技术学院：理科最低分需要289分，录取最低位次为187277名;

3、2020年贵州考生上合肥共达职业技术学院：理科最低分需要288分，录取最低位次为198583名;

4、2022年贵州考生上合肥共达职业技术学院：文科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

5、2021年贵州考生上合肥共达职业技术学院：文科最低分需要364分，录取最低位次为107067名;

6、2020年贵州考生上合肥共达职业技术学院：文科最低分需要288分，录取最低位次为130608名;

二、合肥共达职业技术学院在贵州的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年合肥共达职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	贵州	理科	专科	-	-	省教育厅
2022	贵州	文科	专科	-	-	省教育厅

2、2021年合肥共达职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	贵州	理科	专科	289	187277	省教育厅
2021	贵州	文科	专科	364	107067	省教育厅

3、2020年合肥共达职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	贵州	理科	专科	288	198583	省教育厅
2020	贵州	文科	专科	288	130608	省教育厅

没过二本线能上本科大学吗

二本线以下是有机会上本科的，本科征集志愿，如果降分的话就有可能会被录取。尽管每年二本第二次征集志愿的填报资格线都是在二本线下20分，但是，实际录取数据并非如此。

很多人都是看到降20分报志愿就满心欢喜，但是，残酷的在后面，因为实际录取时，本科二批第二次征集志愿填报资格线并不等于分数线。

换句话说，从省教育招生考试院往年公开的数据来看，本科第二次征集志愿不一定都降分录取。也曾有过不降分录取的年份。而且即便是降分录取，降的分数也是极少的。分数太低也没戏。

专科提前批值得报考吗

可以看出并不是所有的提前批都是好学校好专业，在这个批次中，里面蕴藏着各种机会，也隐藏着风险。机会指的是部分专业有低分录取的机会，风险指的是专业有限，一旦被录取就失去了后面的普通批次选择。

但是，毕竟提前批次是多了一次的报考机会，就算没有被录取也不影响后面的普通批次的正常投档和录取。所以有适合的提前批，也是值得报考的。

有很多人认为提前批不报白不报。这个其实是一个误区，总觉得反正提前批是在第一批次录取之前进行，录取不上还可以进行一批次录取，然后就会觉得这是一个非常好的机会。本着不错过任何志愿填报的机会，然后将提前批视作一个“不报白不报”的好机会。

这个认识其实错的就比较离谱了。我们要是在报考前没有考虑清楚或者真的抱着“不报白不报”的心态去填报了以后，要么是没被录取还好，要么是录取了多半会后悔，所以在志愿选择时，一定要慎重。

三、合肥共达职业技术学院最新介绍

依托合肥工业大学办学 合肥共达职业技术学院由合肥工业大学资产经营有限公司创办于2007年，是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的省属普通高等学校。办学以来，学院依托合肥工业大学的优质的教育资源办学，在发展规划、专业建设、师资建设、图书资源、实验实训条件等多方面得到合肥工业大学的支持。学院党委书记、院长、教学督导、系部负责人均源自合肥工业大学。 校园风景秀丽 学院位于合肥新站高新技术产业开发区，毗邻合肥综合保税区、国家级液晶平板显示产业基地，地势开阔，楼宇隽永，校园人文气息浓厚。校区规划占地500亩，建有综合教学楼、综合实训楼、图书馆、行政楼、学生公寓、汽车工程实训中心、工程训练中心、标准塑胶跑道运动场、硅PU篮球场和排球场，校园总建筑面积100000余平方米。 注重学生实践动手能力培养 学院强调学生动手能力的培养，各类基础、专业实训室设施完善，满足各专业教学培养要求。学生可在学院计算机、电子电工、单片机应用、电子产品装机、电工维修与工厂供电、电子与通讯技术、可编程应用、电机拖动与传感器检测、机床电气PLC、力学、建筑测量、水力学、土力学、建筑材料、建筑结构、动漫设计、创业培训、化妆间、形体房等实训室以及校企共建实训室、实训基地进行实践学习和能力培养。