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沧州职业技术学院食品检验检测技术专业最低分数线(排名+怎么样)

2024-05-15 20:16:30 文/博爱门户网

一、沧州职业技术学院食品检验检测技术普通批专业分数线是多少分

根据2023年沧州职业技术学院招生办官方公布的录取数据,我们可以知道沧州职业技术学院的食品检验检测技术专业在全国各省的最低分数线数据如下:

1、沧州职业技术学院食品检验检测技术专业在河北省份2022年的物理科目最低录取分为391分,对应的最低录取位次为220971名;

2、沧州职业技术学院食品检验检测技术专业在河北省份2021年的物理科目最低录取分为256分,对应的最低录取位次为213326名;

3、沧州职业技术学院食品营养与检测专业在河北省份2020年的文科科目最低录取分为425分,对应的最低录取位次为81415名;

4、沧州职业技术学院食品营养与检测专业在河北省份2020年的理科科目最低录取分为377分,对应的最低录取位次为212108名;

5、沧州职业技术学院食品营养与检测专业在河北省份2019年的文科科目最低录取分为363分,对应的最低录取位次为112334名;

6、沧州职业技术学院食品营养与检测专业在河北省份2019年的理科科目最低录取分为322分,对应的最低录取位次为222467名;

沧州职业技术学院食品检验检测技术专业最低分数线(排名+怎么样)

二、沧州职业技术学院食品检验检测技术专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
沧州职业技术学院食品检验检测技术专业 2022 河北 物理 物理+不限 391 220971
沧州职业技术学院食品检验检测技术专业 2021 河北 物理 物理+不限 256 213326
沧州职业技术学院食品营养与检测专业 2020 河北 文科 - 425 81415
沧州职业技术学院食品营养与检测专业 2020 河北 理科 - 377 212108
沧州职业技术学院食品营养与检测专业 2019 河北 文科 - 363 112334
沧州职业技术学院食品营养与检测专业 2019 河北 理科 - 322 222467
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三、沧州职业技术学院介绍

沧州职业技术学院是2000年经河北省人民政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年,始终坚持“知行合一、厚德强技”的校训,坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,坚持“产教融合,校企合作、工学结合,知行合一”的办学方向,坚持“中高职衔接,产学研共促,政企校共建”的办学模式。多年来,为区域经济和社会发展培养了一大批技术技能人才。现为国家级职业技能鉴定所、国家高技能人才培训基地、国家首批1+x证书制度试点院校、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地,河北省优质专科高等职业院校、河北省高校毕业生就业(创业)服务基地、河北省电子行业特有工种职业技能实训基地、河北省首批工信行业特有工种职业技能企业鉴定站、河北省现代农业技术培训基地、河北省现代畜牧职教集团理事长单位、河北省化工行业安全生产培训基地、河北省第三批大学生创业孵化示范园、沧州市“双创”示范基地、沧州市家庭教育培训基地、沧州市安全生产考试点。2017年10月12日,河北省政府副省长、省高校工委书记徐建培在充分考察了我院公共实训基地建设、混合所有制办学模式、产学研和产教融合办学办科研模式、中高职衔接模式后,总结为“沧州模式”并给予了充分肯定。学院校园占地1120亩,建筑面积40余万㎡。具备优越的教育教学、科研环境。拥有全国示范性实训基地1个,中央财政支持的职业教育实训基地建设项目2个。沧州市政府依托我院建设的职业教育公共实训基地和创新创业孵化基地项目正在建设之中,建成后将为沧州市职业院校学生培养、工厂企业员工培训和社会再就业培训提供强有力的支撑。学院师资力量雄厚。现有教职工972人,其中,专任教师632人;教授、研究员49人,副高职以上职称228人;双师素质教师占68.85%;曾荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛教学设计赛项一等奖。享受国务院政府特殊津贴的专家1人,省管优秀专家1人,省突出贡献中青年专家4人,省特殊津贴专家1人,市级专业技术拔尖人才19名。全日制在校生高职13000余人,中职1600余人。毕业生就业率达98%以上。学院下辖沧州市农林科学院、沧州工贸学校。设有十系六院三部一中心,即:城乡建设工程系、机电工程系、经贸管理系、现代服务管理系、信息工程系、传媒艺术系、化学与生物医药工程系、农牧工程系、学前教育系、车辆工程系、马克思主义学院、杂技艺术学院、武术学院、服装学院、华为(沧州)ICT学院、沧州微软IT学院、国际教育交流部、基础部、继续教育部、北京现代汽车沧州教育中心,学院有45个招生专业。其中河北省高水平专业群1个,国家财政支持的重点专业3个,省级骨干专业3个,省级示范专业1个,省级生产性实训基地2个,省级专业群教学资源库2个省级精品在线开放课程1门。形成了以现代

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