江苏考多少分能上商丘医学高等专科学校 附-录取分数线

根据最新江苏招生考试院公布的数据，商丘医学高等专科学校在江苏招生录取数据显示，江苏考生上商丘医学高等专科学校的分数在283至283分，位次为39392至12746位次区间内，所以我们预测2023年江苏高考考生需要考在283至283区间才能上商丘医学高等专科学校。

一、江苏考多少分能上商丘医学高等专科学校

1、2022年江苏考生上商丘医学高等专科学校：历史(历史+(化学或生物))最低分需要386分，录取最低位次为29916名;

2、2021年江苏考生上商丘医学高等专科学校：历史(历史+(化学或生物))最低分需要406分，录取最低位次为26435名;

3、2022年江苏考生上商丘医学高等专科学校：物理(物理+(化学或生物))最低分需要377分，录取最低位次为28265名;

4、2021年江苏考生上商丘医学高等专科学校：物理(物理+(化学或生物))最低分需要392分，录取最低位次为12746名;

5、2020年江苏考生上商丘医学高等专科学校：理科最低分需要283分，录取最低位次为39392名;

二、商丘医学高等专科学校在江苏的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年商丘医学高等专科学校在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	江苏	历史	历史+(化学或生物)	专科	386	29916	省政府
2022	江苏	物理	物理+(化学或生物)	专科	377	28265	省政府

2、2021年商丘医学高等专科学校在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	江苏	历史	历史+(化学或生物)	专科	406	26435	省政府
2021	江苏	物理	物理+(化学或生物)	专科	392	12746	省政府

3、2020年商丘医学高等专科学校在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	江苏	理科	-	专科	283	39392	省政府

国企为什么不承认民办二本

民办二本院校的师资、硬件、生源相较于公办学校确实不是很好，纵使学校很好，教育出来的学生质量也不会很高，作为国企肯定不愿意去招这样的人了。

因为大部分的二本都是属于民办本科，因为属于民间自己创立的，所以只能是收取学费来运作学校。

还有在师资力量方面二本也是不如一本的，我国会给好的大学分配好的师资力量和教育资源，就连奖学金也是要很多的，这也是为什么在就业的时候，一本的学生始终是很吃香，那么985名校毕业生就更加不用说了。

预科生出来是本科吗

预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。

预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。

请注意下：

目前我国高校预科，主要针对边疆、贫困和民族地区的学生，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科或本科学习。现在有很多广告打着所谓预科招生的幌子，实际都是骗人，最后是参加自考或成人教育。

三、商丘医学高等专科学校最新介绍

“殷商之源·通达商丘”。在承载着中华文明的重要组成部分、圣贤文化的根脉之地的中国历史文化名城、全国优秀旅游城市、全国文明城市商丘市，坐落着一所传承百年的医学院校——商丘医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”， 历经“河南省第五护士学校”、“商丘地区卫生学校”等阶段，是河南省开办医学类专业最早的学校之一，历经百年不间断的办学传承，培育了第33届南丁格尔奖获得者吴静芳、第45届南丁格尔奖获得者宋静、美国芝加哥大学博士生导师王红卫、美国新泽西州大学博士杨德忠、同济医科大学博士马志明等数以万计的优秀医疗卫生人才，学校也成为全国唯一培养了2名南丁格尔奖章获得者的医学院校。 学校新校区占地面积千亩，建筑面积近30万平方米，教学科研仪器设备总值1.8亿元。基础设施建设实现了质的跨越，极大地拓展了学校办学空间，改善了办学条件，为学校的长远发展奠定了坚实基础。 学校现设有临床医学院、护理学院、口腔医学院、医学技术学院、药学院、继续教育学院和基础医学教学部、公共学科教学部、思想政治理论教学部等教学院（部）；开设临床医学、口腔医学、针灸推拿、护理、护理（英语护理）、护理（日语护理）、护理（ICU护理）、护理（老年护理）、护理（口腔护理）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、中医康复技术、卫生检验与检疫技术、药学、药品经营与管理、中药学、医学营养、康复治疗技术（中外合作办学）、医学检验技术（中外合作办学）22个专业及专业方向。面向全国26个省、直辖市、自治区招生，现有全日制在校生14744人。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书94.5万册，中外期刊近千种。 学校是河南省优质专科高等职业院校、河南省高水平高等职业院校和高水平专业群建设单位、河南省首批高等职业教育特色院校、河南省“卓越医生教育培养计划” 试点院校等，同时也是河南省第六批博士后研发基地、河南省健康养老护理教育培训基地。学校坚持特色制胜、争创一流，形成一批优势和特色专业。护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；临床医学、护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学、全口义齿工艺技术课程被评为省级精品课程。 学校校本部现有专兼职教师930人，其中教授、副教授240人。拥有博士、硕士学位326人，有全国及河南省专业学会主委、副主委及河南省学术技术带头人、河南省创新人才、河南省教学名师、中青年科技专家、河南省青年骨干教师等36人，特聘教授12人。学校还聘请了第45届南丁格尔奖获得者宋静主任、美国芝加哥大学博士生导师王红卫教授、郑州大学博士生导师崔留欣教授等国内外知名专家、学者担任兼职教授。 学校建有先进完善的基础医学实验教学中心、临床技能实训中心和口腔医学、护理、医学检验、医学影像、药学、中医及康复治疗等实训教学中心，建有国内领先、功能完善的生命科学馆、校内模拟医院等。学校还是河南省第六批博士后创新实践基地，与郑州大学联合培养博士后人员；学校老年护理培训基地是河南省健康养老护理教育培训基地，“抗病毒感染分子免疫学创新团队”被评为省级科技创新团队。近年来，我校教师发表论文1507篇，被SCI、EI、ISTP收录论文61篇，参编教育部，卫生部规划教材593部，其中主编117部。承担市厅级以上科研项目452项，其中国家自然科学基金项目4项；获市厅级以上科研成果奖434项，其中获中华医学科技进步二等奖1项，中华预防医学会科技进步三等奖1项，河南省科技进步一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项；国家专利25项。 学校拥有4所集医疗、教学、科研于一体的附属医院。其中第一附属医院（商丘市第一人民医院）为豫东最大的三级甲等综合医院，附属中心医院是河南省全科医生培训基地、河南省住院医师规范化培训基地、商丘市儿科治疗中心；附属柘城医院为二级甲等综合医院，编制床位1500张；附属中医院为三级甲等中医院。同时学校还与国内130多所医疗机构和企事业单位建立长期合作关系，组建校外教学实习基地，保证了临床教学和见习实习的需要。 学校加强对外合作关系，与郑州大学建立了紧密合作关系，在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。2015年，学校与新乡医学院正式达成并签署了联合培养普通本科生的相关协议，自2017年起连续招收培养了三届本科生在我校学习。通过校际合作，既为基层培养了一批高层次卫生技术人才，又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验，锻炼了师资队伍，提高了教学、管理和服务水平。同时，加强中外合作办学，2018年我校与美国布卢姆菲尔德学院联办医学检验技术专业；2021年与马来西亚管理与科学大学联办康复治疗技术专业获河南省教育厅批准。 建校百年来，学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。学校先后荣获“全国五一劳动奖状”、 “全省五好基层党组织”、“全省先进基层党组织”、“全省思想政治工作先进单位”、“全省高校行风评议工作先进单位”、“河南省职业教育先进集体”、“河南省文明单位” 、“河南省文明校园标兵”、“河南省第七批依法治校示范校”、“省级卫生先进单位”、 “省级平安校园”等100多项荣誉称号。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次。 学校正立足新起点，扬帆新征程，振奋精神、抢抓机遇，坚定信心、奋力拼搏，以优异成绩向建党一百周年和百年校庆献礼，为早日实现建设“特色鲜明、优势明显的应用型医学院校”进而达到升本目标而努力奋斗！（注：以上数据截止2021年6月）