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江西考多少分能上长春健康职业学院 附-录取分数线

2023-11-22 18:11:02 文/博爱门户网

根据最新江西招生考试院公布的数据,长春健康职业学院在江西招生录取数据显示,江西考生上长春健康职业学院的分数在150至191分,位次为248943至174816位次区间内,所以我们预测2023年江西高考考生需要考在150至191区间才能上长春健康职业学院。

一、江西考多少分能上长春健康职业学院

1、2022年江西考生上长春健康职业学院:理科最低分需要192分,录取最低位次为248943名;

2、2021年江西考生上长春健康职业学院:理科最低分需要167分,录取最低位次为214241名;

3、2020年江西考生上长春健康职业学院:理科最低分需要150分,录取最低位次为203799名;

4、2022年江西考生上长春健康职业学院:文科最低分需要150分,录取最低位次为197199名;

5、2021年江西考生上长春健康职业学院:文科最低分需要179分,录取最低位次为174816名;

6、2020年江西考生上长春健康职业学院:文科最低分需要191分,录取最低位次为-名;

江西考多少分能上长春健康职业学院 附-录取分数线

二、长春健康职业学院在江西的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年长春健康职业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江西 理科 专科 192 248943 省教育厅
2022 江西 文科 专科 150 197199 省教育厅

2、2021年长春健康职业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江西 理科 专科 167 214241 省教育厅
2021 江西 文科 专科 179 174816 省教育厅

3、2020年长春健康职业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江西 理科 专科 150 203799 省教育厅
2020 江西 文科 专科 191 - 省教育厅

如何理解院校专业组平行志愿投档规则

院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为投档单位,按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。平行志愿投档时,先按考生投档成绩从高分到低分排序(当遇到多名考生成绩相同时,按照同分投档排序规则排序),再按排序从高分到低分依次投档到相应的院校专业组(先投分数较高、排序在前的考生)。

只要考生所填报的院校专业组志愿中被检索到符合投档条件的院校专业组,即向该院校专业组投档。投档后,其他所填报的院校专业组无效。如没有出现符合投档条件的院校专业组,则不能投档。

上述过程完成后,无论档案是否投出,均视为该考生已享受了本批次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后,因故被退出,将不再补投到该批次平行志愿的其他院校专业组。

二本成绩在省内和去外省的优缺点

1.去外省读大学

首先,如果只是以二本的分数到省外去,那么对比省内相近水平的大学,省外的大学录取分数会稍微高于省内。

例如,在本省可以报往年录取分数在490分层次的大学,那么出到省外,可能只能报480分左右到大学了。很多跨省读大学的同学都是一学期才回一次家的。因此,跨省读大学需要考虑你的家庭经济状况以及你是不是一个很恋家的人。

2.留在本省上大学

二本的分数,留在本省读大学会比出外省有一个很大的优势:回到本省就业优势更大。在中国任何一所大学,学生来源里最大比例的肯定是本地学生。虽然很多大学都是面向全国招生的,但哪怕是清北这样的名校,来自当地的即北京学生是最多的。

在每年的毕业生就业双选会上,你会发现,来招聘的用人单位多数来自当地!除非,你毕业后想留在外省工作,否则回来的时候肯定是比本省的毕业生竞争力更弱一些。其中的一个因素是,外省的二本在本省比不过本省的二本。

三、长春健康职业学院最新介绍

长春健康职业学院于2017年12月经吉林省人民政府批准、报教育部备案设立,是一所具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等学校。学校位于长春市高新大学城,占地面积12.33万㎡,建筑面积8.08万㎡,毗邻吉林大学、长春理工大学、吉林动画学院等高等学府,近百花园,风景秀丽,交通便捷,人文气息浓厚。 学校设有健康医学系、健康医技系、健康饮食系、健康运动系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基础部、思政教研部9个系(部)。开设护理、康复治疗技术、中医养生保健、食品营养与检测、医学营养、休闲体育、电子竞技运动与管理、医学美容技术、健康管理、早期教育、学前教育、老年保健与管理、大数据技术与应用、智能产品开发、家政服务与管理、眼视光技术、智能机器人技术、婴幼儿托育服务与管理、宠物临床诊疗技术、药膳与食疗、药品经营与管理、生物信息技术、助产、健身指导与管理、口腔医学技术25个专业。 学校以服务“健康中国”为办学理念,以“明德健行,至善康民”为办学宗旨,认真贯彻落实党的教育方针,紧密对接时代需求,立足服务地方经济社会发展,以培养高素质技术技能型人才为根本任务,通过“对应专业、融入行业、创建企业、形成基地”的产教融合、协同育人的办学机制,建成了校内外实践基地80余个。 学校实施人才强校战略,建立了一支以专业带头人为骨干、以中青年教师为中坚,专兼结合、结构合理的高水平"双师型"教师队伍,学校聘请国内外行业、企业、高校专家担任产业教授、兼职教授。建立校企人员双向交流协作共同体,实施“教师全员培训计划”,为学校教学提供重要保障。 学校基础设施完备,现有图书馆面积5000㎡,专业图书总量10.2万册;设有环校园的塑胶慢跑道、高尔夫场地、网球场,200米环形运动场、体育馆、艺术体操室、健身训练馆等多功能综合体育设施。 学校不断深化、完善校企合作模式,打造出以就业为导向的“订单式”培养模式。先后与北京、上海、大连、长春等多家企业签订专业共建合作协议,并已完成全国华东、华北、华南、华中等地区 30 个省市学生顶岗实习的布点工作,建立了“进口有规范、培养有标准、出口有保障”对应产业需求全链条的人才培养体系。 学校将高举*新时代健康中国和健康吉林大旗,依托行业、根植区域,成为培养“职业素养高,实践能力强”,健康产业专门人才的摇篮,为新时代**健康卫生事业发展贡献力量。

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