根据最新安徽招生考试院公布的数据,渭南职业技术学院在安徽招生录取数据显示,安徽考生上渭南职业技术学院的分数在200至204分,位次为274286至165542位次区间内,所以我们预测2023年安徽高考考生需要考在200至204区间才能上渭南职业技术学院。
一、安徽考多少分能上渭南职业技术学院
1、2022年安徽考生上渭南职业技术学院:理科最低分需要233分,录取最低位次为274286名;
2、2021年安徽考生上渭南职业技术学院:理科最低分需要200分,录取最低位次为225474名;
3、2020年安徽考生上渭南职业技术学院:理科最低分需要-分,录取最低位次为-名;
4、2022年安徽考生上渭南职业技术学院:文科最低分需要204分,录取最低位次为165542名;
5、2021年安徽考生上渭南职业技术学院:文科最低分需要-分,录取最低位次为-名;
6、2020年安徽考生上渭南职业技术学院:文科最低分需要-分,录取最低位次为-名;
二、渭南职业技术学院在安徽的2020-2022录取分数线和录取位次
1、2022年渭南职业技术学院在安徽的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 233 | 274286 | 省政府 |
2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | 204 | 165542 | 省政府 |
2、2021年渭南职业技术学院在安徽的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | 200 | 225474 | 省政府 |
2021 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - | 省政府 |
3、2020年渭南职业技术学院在安徽的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - | 省政府 |
2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - | 省政府 |
全国211大学完整名单
序号 | 名称 | 省份 | 211 |
1 | 中国科学技术大学 | 安徽 | 是 |
2 | 合肥工业大学 | 安徽 | 是 |
3 | 安徽大学 | 安徽 | 是 |
4 | 北京大学 | 北京 | 是 |
5 | 清华大学 | 北京 | 是 |
6 | 中国人民大学 | 北京 | 是 |
7 | 北京航空航天大学 | 北京 | 是 |
8 | 北京理工大学 | 北京 | 是 |
9 | 北京师范大学 | 北京 | 是 |
10 | 中国农业大学 | 北京 | 是 |
11 | 中央民族大学 | 北京 | 是 |
12 | 北京邮电大学 | 北京 | 是 |
13 | 中央财经大学 | 北京 | 是 |
14 | 对外经济贸易大学 | 北京 | 是 |
15 | 中国政法大学 | 北京 | 是 |
16 | 北京外国语大学 | 北京 | 是 |
17 | 北京交通大学 | 北京 | 是 |
18 | 北京科技大学 | 北京 | 是 |
19 | 中国传媒大学 | 北京 | 是 |
20 | 北京工业大学 | 北京 | 是 |
21 | 华北电力大学 | 北京 | 是 |
22 | 北京化工大学 | 北京 | 是 |
23 | 中央音乐学院 | 北京 | 是 |
24 | 北京林业大学 | 北京 | 是 |
25 | 北京中医药大学 | 北京 | 是 |
26 | 中国矿业大学(北京) | 北京 | 是 |
27 | 中国石油大学(北京) | 北京 | 是 |
28 | 中国地质大学(北京) | 北京 | 是 |
29 | 北京体育大学 | 北京 | 是 |
30 | 厦门大学 | 福建 | 是 |
31 | 福州大学 | 福建 | 是 |
32 | 兰州大学 | 甘肃 | 是 |
33 | 中山大学 | 广东 | 是 |
34 | 华南理工大学 | 广东 | 是 |
35 | 暨南大学 | 广东 | 是 |
36 | 华南师范大学 | 广东 | 是 |
37 | 广西大学 | 广西 | 是 |
38 | 贵州大学 | 贵州 | 是 |
39 | 海南大学 | 海南 | 是 |
40 | 河北工业大学 | 河北 | 是 |
41 | 郑州大学 | 河南 | 是 |
42 | 哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 是 |
43 | 哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 是 |
44 | 东北林业大学 | 黑龙江 | 是 |
45 | 东北农业大学 | 黑龙江 | 是 |
46 | 武汉大学 | 湖北 | 是 |
47 | 华中科技大学 | 湖北 | 是 |
48 | 中南财经政法大学 | 湖北 | 是 |
49 | 华中师范大学 | 湖北 | 是 |
50 | 武汉理工大学 | 湖北 | 是 |
51 | 中国地质大学(武汉) | 湖北 | 是 |
52 | 华中农业大学 | 湖北 | 是 |
53 | 国防科技大学 | 湖南 | 是 |
54 | 中南大学 | 湖南 | 是 |
55 | 湖南大学 | 湖南 | 是 |
56 | 湖南师范大学 | 湖南 | 是 |
57 | 吉林大学 | 吉林 | 是 |
58 | 东北师范大学 | 吉林 | 是 |
59 | 延边大学 | 吉林 | 是 |
60 | 南京大学 | 江苏 | 是 |
61 | 东南大学 | 江苏 | 是 |
62 | 南京航空航天大学 | 江苏 | 是 |
63 | 南京理工大学 | 江苏 | 是 |
64 | 河海大学 | 江苏 | 是 |
65 | 苏州大学 | 江苏 | 是 |
66 | 南京师范大学 | 江苏 | 是 |
67 | 江南大学 | 江苏 | 是 |
68 | 中国药科大学 | 江苏 | 是 |
69 | 南京农业大学 | 江苏 | 是 |
70 | 中国矿业大学 | 江苏 | 是 |
71 | 南昌大学 | 江西 | 是 |
72 | 大连理工大学 | 辽宁 | 是 |
73 | 东北大学 | 辽宁 | 是 |
74 | 大连海事大学 | 辽宁 | 是 |
75 | 辽宁大学 | 辽宁 | 是 |
76 | 内蒙古大学 | 内蒙古 | 是 |
77 | 宁夏大学 | 宁夏 | 是 |
78 | 青海大学 | 青海 | 是 |
79 | 山东大学 | 山东 | 是 |
80 | 中国海洋大学 | 山东 | 是 |
81 | 中国石油大学(华东) | 山东 | 是 |
82 | 太原理工大学 | 山西 | 是 |
83 | 西安交通大学 | 陕西 | 是 |
84 | 西北工业大学 | 陕西 | 是 |
85 | 西北农林科技大学 | 陕西 | 是 |
86 | 西安电子科技大学 | 陕西 | 是 |
87 | 空军军医大学 | 陕西 | 是 |
88 | 陕西师范大学 | 陕西 | 是 |
89 | 西北大学 | 陕西 | 是 |
90 | 长安大学 | 陕西 | 是 |
91 | 上海交通大学 | 上海 | 是 |
92 | 复旦大学 | 上海 | 是 |
93 | 同济大学 | 上海 | 是 |
94 | 华东师范大学 | 上海 | 是 |
95 | 上海财经大学 | 上海 | 是 |
96 | 上海外国语大学 | 上海 | 是 |
97 | 上海大学 | 上海 | 是 |
98 | 华东理工大学 | 上海 | 是 |
99 | 海军军医大学 | 上海 | 是 |
100 | 东华大学 | 上海 | 是 |
101 | 四川大学 | 四川 | 是 |
102 | 电子科技大学 | 四川 | 是 |
103 | 西南财经大学 | 四川 | 是 |
104 | 西南交通大学 | 四川 | 是 |
105 | 四川农业大学 | 四川 | 是 |
106 | 南开大学 | 天津 | 是 |
107 | 天津大学 | 天津 | 是 |
108 | 天津医科大学 | 天津 | 是 |
109 | 西藏大学 | 西藏 | 是 |
110 | 新疆大学 | 新疆 | 是 |
111 | 石河子大学 | 新疆 | 是 |
112 | 云南大学 | 云南 | 是 |
113 | 浙江大学 | 浙江 | 是 |
114 | 重庆大学 | 重庆 | 是 |
115 | 西南大学 | 重庆 | 是 |
高考志愿怎么填报
1、根据位次确定大学,由于每年考生人数、试题难度、高校招生计划都可能有变化,每一年的院校录取分数线会有波动,但是排名是相对稳定的,因此考生最好采用排名法对自身报考进行定位。
2、根据兴趣能力明确专业方向,志愿填报之前,考生要对自己的兴趣、能力和性格有一个比较全面的了解。一个专业的就业率再高,如果自己不感兴趣,就很难凭借理性和毅力学好,有时连毕业都成问题,因此考生一定要选择最适合自己的专业。
3、优选目标志愿,所谓优选,就是在前两步圈定可以报考的院校和专业后,进行组合取舍。这一步需要考虑的是如何让自己的志愿更稳妥,确保每个院校的每个专业都心中有数。
4、根据往年录取数据做好排序,在填报志愿时,考生应该将最想上、预计门槛高的院校放在前面,将录取几率大的院校放在后面,也就是为报考设保底院校。把握冲稳保大原则,冲一冲不要盲目乱冲,稳一稳要重点考虑专业及自己比较满意的高校,保一保要选好保底学校,避免高分低就。
三、渭南职业技术学院最新介绍
"渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案,由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等4所学校合并而成,渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”,学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职院校建设单位”“全国首批1+X证书制度试点院校”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西省省级示范性高等职业院校”“陕西省教育改革创新示范学校”“陕西省高职一流专业建设院校”,渭南职业教育集团牵头单位。 学院历经一百多年的发展,先后为社会培养了10多万名技术技能人才,广泛分布在教育、卫生、农林、畜牧等各个行业,为国家经济社会发展作出了重要贡献,涌现出了如著名政治家和书法家寇遐,第十二届全国政协副主席、中国科协主席韩启德,原陕西省副省长王双锡,原陕西省教育厅厅长张克俭,原西安交通大学校长陈吾愚等知名校友。学院研究员刘寿山编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》,开启了近代中药研究先河,被誉为“继《本草纲目》之后又一部综合性中药文献巨著”,1978年荣获全国科学大会奖、陕西省人民政府科技成果一等奖。 学院地处陕西东大门渭南市,东临华山,西望西安,北依渭水,南眺秦岭,风景秀美,交通便捷,历史文化底蕴丰厚。学院有高新、朝阳两个校区,占地面积880亩,建筑面积33.1万平方米。在校学生16700余人。现有教职工942人,其中专职教师531人,教授、副教授205人,博士、硕士研究生359人,双师型教师441人;聘请兼职教师202人,行业导师60人,客座教授56人;陕西省科技新星、省级教学名师等省市级以上称号人才23人。拥有馆藏图书99.48万册,教学用计算机1600台,校内实验实训室219个,国家级实训基地5个,省级实训基地2个,校外实训基地215个。 学院紧紧围绕经济社会发展需要,以就业为导向,走产教融合发展道路。下设10个教学单位,开设三年制高职专业48个、五年制高职专业6个,涉及医药卫生、公共管理与服务、食品药品与粮食、教育与体育、农林牧渔、生物与化工、财经商贸、旅游、文化艺术、交通运输、电子与信息、装备制造、资源环境与安全、土木建筑等14个专业大类、30个专业类,形成以医药、教育类专业为主干,财经商贸、装备制造类专业为两翼,建筑、农林类等专业为延伸的专业格局,基本构建了适应区域经济社会发展的主干专业体系。 近年来,学院荣获省级教学成果奖二等奖2项;教师教学能力竞赛国家级二等奖1项、三等奖2项,省级一等奖1项、二等奖7项。主参编教材52部,获省级优秀教材二等奖3部。近三年,获得省级以上学生技能大赛奖155项,其中:国家级一等奖2项、二等奖8项、三等奖8项,省级一等奖24项,金奖1项、银奖4项、铜奖11项。连续三年承办陕西省职业院校护理技能、养老服务技能大赛。承担省级科研项目12项,市级科研项目55项,横向课题4项;取得专利12项、软件著作权21项;获市级优秀论文成果奖32项;承担省级教改项目30项,校级教改项目102项;发表论文668篇(其中核心论文139篇,SCI 11篇)。 学院坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,统筹推进文明校园、平安校园、绿色校园、智慧校园建设,坚持把立德树人作为根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推进全员育人,全程育人、全方位育人;着力推动思政课改革创新,与渭华干部学院等9家单位共建大学生爱国主义教育和红色教育研学基地,积极培育和践行*核心价值观,充分发挥渭南本土红色资源和校史红色资源优势,涵育校园文化红色特质,深入推进红色资源进校园、进教材、进课堂,让红色文化成为铸魂育人的精神动力和育人品牌,不断巩固和发展为党育人、为国育才的坚强阵地。 学院以“明德、笃行、精技、强能”为校训,秉承“顶天立地、内外兼修”的办学理念,坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想和“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路,不断践行“服务学生成长、成才、成功,服务行业、企业、产业,服务经济社会发展”的“三服务”办学宗旨,全面提高综合办学实力和人才培养水平,把学院建设成为高技能人才培养和科技应用与开发的重要基地。学院坚持全日制普通教育与成人继续教育并重、培养与培训并举,搭建在校生、社会考生学历提升和职业技能培训立体互通平台,开展职业资格和专业技能“多证书”教育。除独立举办高等成人继续教育外,还与陕西师范大学、北京中医药大学、中国医科大学等高校联合开展现代远程教育,为广大学生提供丰富的多元选择。 学院不断优化校企合作运行体制机制,政校行企联动,推进产教融合。与北京大学第三医院、吉利汽车有限公司等200余家企事业单位签订校企合作协议;建成国家级校企共建生产性实训基地2个;校企合作修订人才培养方案130个、开发教材30余部、制定课程标准200余项,开设校企合作订单班21个。学院积极响应国家“一带一路”等重大发展战略,发挥医药卫生、农业、教育等专业优势,与德国、澳大利亚、马来西亚等国家相关院校开展交流合作项目;承接渭南市人民政府对几内亚的援助项目,建设渭南“一带一路”对非农业技术人员培训基地,完成几内亚农业技术人员为期一年的留学培养工作,新华社、《陕西日报》等主流媒体报道了我院对非农业技术人员培训成果。 学院深入实施脱贫攻坚战略和乡村振兴战略,多角度、多模式、多举措开展帮扶工作。学院驻大荔县南黄村工作队以改善当地生产生活条件、拓宽农民增收渠道、做优特色农业发展为目标,全力以赴、多措并举、多种方式有效推动巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接。结对帮扶澄城县,以智力帮扶、教育帮扶、科技帮扶、志愿帮扶、信息帮扶、人才帮扶、文化帮扶、民生帮扶等八大帮扶为抓手,持续加大帮扶工作力度,促进县域脱贫攻坚、乡村振兴和经济社会发展,连续被评为全省高校“双百工程”先进单位。学院全面贯彻新时代党的治藏方略,积极响应中央和省委省政府援藏工作部署,主动对接阿里地区。2020年,与阿里职校签订对口帮扶框架协议,从“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目入手,为藏区培养乡村医生和幼教师资。 学院坚持走内涵发展、科学发展、转型发展之路,在举办高职教育的16年中,历经人才培养工作评估、省级示范校建设、国家优质校建设、双一流建设、内部质量保障体系诊断与改进、提质培优等历程,办学水平和人才培养质量稳步提升,综合实力和社会影响力显著增强。目前,学院全体师生员工在*新时代**思想指引下,以立德树人为根本,以提质培优项目为抓手,以服务区域和全省高质量发展为路径,以推进“双高”建设进而发展本科职教为目标,踔厉奋发,笃行不怠,在“十四五”发展新征程上阔步前进。(数据统计截止2021年12月)"