安徽考多少分能上哈尔滨北方航空职业技术学院 附-录取分数线

根据最新安徽招生考试院公布的数据，哈尔滨北方航空职业技术学院在安徽招生录取数据显示，安徽考生上哈尔滨北方航空职业技术学院的分数在319至319分，位次为252823至252823位次区间内，所以我们预测2023年安徽高考考生需要考在319至319区间才能上哈尔滨北方航空职业技术学院。

一、安徽考多少分能上哈尔滨北方航空职业技术学院

1、2022年安徽考生上哈尔滨北方航空职业技术学院：理科最低分需要319分，录取最低位次为252823名;

2、2020年安徽考生上哈尔滨北方航空职业技术学院：理科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

3、2022年安徽考生上哈尔滨北方航空职业技术学院：文科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

二、哈尔滨北方航空职业技术学院在安徽的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年哈尔滨北方航空职业技术学院在安徽的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	安徽	理科	专科	319	252823	省教育厅
2022	安徽	文科	专科	-	-	省教育厅

2、2020年哈尔滨北方航空职业技术学院在安徽的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	安徽	理科	专科	-	-	省教育厅

滑档和退档的区别

1、滑档的意思

所谓的滑档，指的便是考生在报考心仪的院校后，由于分数与学校要求相差太多，以至于学校没有办法对该考生进行调档。如此一来，考生便会被下一志愿的学校调档，可如果分数依旧很低，无法满足报考专业条件，那么他便会继续被下一学校选择。

这样的情形并叫做滑档，如果学生分数实在太差，所报考的院校全部滑档，那么便无法再报考同批次的院校，只能另做选择。

2、退档的意思

一般来说，当学生填报相关志愿过后，所填报的院校便会调取该考生的档案。如果院校在调取档案后发现，考生报考的专业分数要求比较高，分数不满足专业要求，那么学校便会选择退档处理。

除非学生在报考时选择了服从调剂，那么学校可以根据学生的分数做出规划调整，将学生安排到相应的专业之中。否则的话，学生就只能被报考院校退档。而退档之后，他们便不能再报考同批次的院校。

同一院校一批次和二批次录取有什么差异

同一高校的一本和二本其毕业证根本没有区别，也不会区分学校哪一个校区，只要达到符合毕业生条件的，其毕业证都是由国家统一印制的文凭证明，再由所在学校加盖学校校名的钢印印章即成。

1.教学资源不同

但是一批次录取的专业和院系都是教学资源雄厚，实力底蕴很深的专业。一批次录取的考生也是成绩优异的学生。

二批次的录取的考生成绩和一批次相比会相差很大，专业也相对比较冷门，或许是新兴专业，也或许是合并的二本或专科院校原本的专业，师资和学校重视程度都相差很多。

2.科研条件不同

一本学校的大部分专业都是有研究生点和博士点的，学生在就读期间可以申请保研或硕博连读。甚至可以在本科期间就参与课题的研究，这都依托于本专业强劲的师资和科研水平。

但是一本学校的二批次录取专业普遍是比较边缘化的，大多数是没有博士点和硕士点的，学生毕业如果想要读研，就只能跨考其他专业或者其他学校，相对比较困难。而且本科期间也很难接触到更深层次的教学研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本专业是由于院校合并的原因，因此这部分专业招生之后很有可能离主校区很远，相应的待遇也会有所不同。图书馆馆藏数量、食堂水准、寝室档次甚至教室大小都会和主校区有极大差异。

三、哈尔滨北方航空职业技术学院最新介绍

"哈尔滨北方航空职业技术学院地处金源文化发祥地、金源古都——哈尔滨市阿城区，位于美丽的阿什河畔。学院始建于1985年，前身为黑龙江职业技术学院。2018年，经黑龙江省政府批准建立、教育部备案，成为统招全日制普通高等职业院校。学院设有国家中等职业教育改革发展示范学校——哈尔滨市航空服务中等专业学校，哈尔滨市第二十六职业高级中学校、哈尔滨市北方技术学校三所中职学校，办学历史悠久，基础宽厚。 基本情况 Basic situation 学院占地面积465亩，建筑面积15万平方米，图书馆纸质图书9.5万册、电子图书20余万册，教学仪器设备价值2300余万元。学院所在地为原阿城继电器厂旧址，作为东北老工业基地的重要代表之一，学院把建设规划与原阿继厂区70余年历史的建筑原貌有机结合，最大限度地保留了厂区原有建筑和阿继“痕迹”，校园环境建设集金源文化、新中国工业发展红色基因和现代元素于一体。2021年，学院被黑龙江省教育厅评为黑龙江省高校系统“文明校园”。 学院一直坚持着“以人为本、德育为先”的原则，实行科学化、制度化、规范化管理，倡导全员班主任，在工作方法上不断摸索与创新，对学生进行全面管理，将“学会做人、学会生活、学会学习、学会管理、学会忠诚、学会创新”落到实处。活动是德育的第二课堂，以德育领活动，以活动促德育。团委通过主题升旗仪式、主题班团会、入团宣誓仪式、祭扫烈士墓、元旦联欢会、艺术节、跳绳比赛、舞蹈比赛、歌手大赛等活动加强学生的爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的应变能力、竞争能力和协作能力，达到了丰富学生文化生活、提高学生综合素质的目标。 学院坚持“以质量特色立校，以学生成才为本”的办学理念，秉承“团结、勤奋、忠诚、创新”的校训，在提高硬件设施建设的同时，狠抓内涵建设，着力打造特色专业，建设重点专业，发展新兴专业，形成了以高职、中职、技校齐头并进，航空运输类、水上运输类、铁道运输类、航空装备类等专业协调发展的“三横四纵”集团化办学格局。学院设有“三系两部”，即民航运输系、现代服务系、航空工程系、基础教学部、思政教研部，实行院系两级管理体制。现有教职工近500人，在校生5500余人。 学院紧抓国家职业教育改革历史机遇，全面落实中高职贯通培养工作，与附属中专哈尔滨市航空服务中等专业学校架起校内“职教立交桥”，形成了中高职贯通、普职融通的职教人才培养体系，构建了对接职业岗位要求和职业资格标准的课程体系，创设了“工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习”的教学模式，与四川航空、深圳地铁等多家企业联合开办订单班，毕业生就业率保持在90%以上。 多年来，学院与美国、德国、奥地利、荷兰、西班牙、日本、新加坡、韩国等职业教育发达国家广泛开展国际交流与合作，尤其是与韩国韩亚航空公司建立了深度校企合作关系，先后于2018年、2019年选派两批共计63名优秀教师到韩亚航空完成国际航空乘务培训，目前空中乘务专业任课教师均取得韩亚航空培训合格证书。 学院立足龙江、面向行业、辐射全国，坚持“地方性、行业性、应用型、国际化”的办学定位，坚持以“国家需要为使命、龙江需求为己任、人民满意为目标”的新时代办学方向，坚持以现代交通运输业和农业航空装备领域技术技能人才培养为办学特色，努力将学院建设成为特色鲜明、国内领先、国际知名的高水平高职学校。 学院配备由博士、硕士研究生、外籍教师等组成师资团队，其中，高级技术职务46人，占专任教师总数59.7%；“双师型”教师25人，占专任教师总数32.5%。在孟院长的带领下，学院教职工组成了一支团结向上的队伍，先后涌现出大批国家、省、市、区级先进教育工作者、骨干教师、优秀班主任和学科带头人。在现有的教师队伍中，本科以上学历占95%以上，接受过境外培训的教师77人，接受过国家和省级骨干教师培训的有65人。 此外，在“走出去，请进来”的师资队伍建设形式指引下，学院聘请了22名有多年岗位工作经验的企业专家兼任专业课教师。同时，还聘请了来自美国、德国、加拿大、俄罗斯、西班牙、韩国等地的外教32人，担任英语、韩语、西班牙语、德语、芭蕾、现代舞等课程教师，真正实现了班班有外教，堂堂有精彩的教学效果。"