根据最新重庆招生考试院公布的数据,山西大同大学在重庆招生录取数据显示,重庆考生上山西大同大学的分数在485至522分,位次为50160至12192位次区间内,所以我们预测2023年重庆高考考生需要考在485至522区间才能上山西大同大学。
一、重庆考多少分能上山西大同大学
1、2022年重庆考生上山西大同大学:历史最低分需要506分,录取最低位次为12192名;
2、2021年重庆考生上山西大同大学:历史最低分需要535分,录取最低位次为14705名;
3、2022年重庆考生上山西大同大学:物理最低分需要485分,录取最低位次为50160名;
4、2021年重庆考生上山西大同大学:物理最低分需要525分,录取最低位次为47996名;
5、2020年重庆考生上山西大同大学:理科最低分需要494分,录取最低位次为44893名;
6、2020年重庆考生上山西大同大学:文科最低分需要522分,录取最低位次为14437名;
二、山西大同大学在重庆的2020-2022录取分数线和录取位次
1、2022年山西大同大学在重庆的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重庆 | 历史 | - | 本科 | 506 | 12192 | 省政府 |
2022 | 重庆 | 物理 | - | 本科 | 485 | 50160 | 省政府 |
2、2021年山西大同大学在重庆的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重庆 | 历史 | - | 本科 | 535 | 14705 | 省政府 |
2021 | 重庆 | 物理 | - | 本科 | 525 | 47996 | 省政府 |
3、2020年山西大同大学在重庆的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重庆 | 理科 | - | 本二 | 494 | 44893 | 省政府 |
2020 | 重庆 | 文科 | - | 本二 | 522 | 14437 | 省政府 |
女生文科350分能上哪些专科学校
学校名称 | 招生地址 | 文理科 | 录取批次 | 平均分 |
威海职业学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 345分 |
济南护理职业学院 | 陕西 | 文科 | 专科 | 345分 |
重庆建筑工程职业学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 345分 |
成都航空职业技术学院 | 浙江 | 文科 | 专科 | 345分 |
天津现代职业技术学院 | 湖北 | 文科 | 专科 | 346分 |
海南政法职业学院 | 湖北 | 文科 | 专科 | 346分 |
天津轻工职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 347分 |
河北旅游职业学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 347分 |
山东畜牧兽医职业学院 | 广西 | 文科 | 专科 | 347分 |
成都航空职业技术学院 | 河北 | 文科 | 专科 | 347分 |
四川工程职业技术学院 | 河北 | 文科 | 专科 | 347分 |
天津现代职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 348分 |
天津轻工职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 348分 |
苏州卫生职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科 | 348分 |
成都航空职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 348分 |
江苏商贸职业学院 | 广东 | 文科 | 专科 | 349分 |
大连装备制造职业技术学院 | 新疆 | 文科 | 专科 | 350分 |
山东商业职业技术学院 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 350分 |
山东信息职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 350分 |
海南经贸职业技术学院 | 湖南 | 文科 | 专科 | 350分 |
西安电力高等专科学校 | 青海 | 文科 | 专科 | 350分 |
焦作大学 | 河北 | 文科 | 专科 | 351分 |
上海工商外国语职业学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 352分 |
无锡职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科 | 352分 |
山东畜牧兽医职业学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 352分 |
山东传媒职业学院 | 河北 | 文科 | 专科 | 352分 |
海南网站职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 354分 |
海南科技职业学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 354分 |
三亚理工职业学院 | 湖南 | 文科 | 专科 | 354分 |
《高考志愿填报指南》有用吗
《高考志愿填报指南》是有用的,高三毕业生在毕业之前,学校都会安排学生购买《高考志愿填报指南》。指南分为本科和专科两种形式。如果你觉得自己能考上二本以上院校,那就选择本科指南,如果你认为自己只能上专科,那就买专科指南。如果你对于上本科没有太大的把握但是有希望,又不想复课,那就两本都买了吧。
以本科《高考志愿填报指南》为例,在书中的内容大致就这几种:院校名称、院校资历、院校地址、往年录取分数、学费收费标准等。
高考志愿填报指南是一本对高三毕业生报考大学非常重要的参考书。如果对于高考志愿填报指南中的院校信息还不是很清楚的话,完全可以再根据学校名称登录其官网进行查询。或者直接打高考志愿填报指南上面的电话咨询。
三、山西大同大学最新介绍
山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”大同美丽的文瀛湖畔,办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准,由雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院和山西工业职业技术学院等四校合并筹建,2006年3月正式成立,7月1日挂牌。现为硕士学位授予单位、全国应用技术大学联盟、全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山西省本科高校向应用型转变试点高校、山西省首批高水平应用型本科高高校。 学校由御东校区和新平旺校区构成,校园总占地面积2121.3亩,建筑面积94.09万平方米,教学科研仪器设备总值4.17亿元,馆藏纸质图书281.14万册、电子图书130万册、电子期刊100.6万册。全日制本科在校生31976人,硕士研究生249人,继续教育学生9747人。教职员工2677人(其中附属医院501),其中专任教师1597人,具有高级职称的教师782人,博士教师301人。设有21个学院、3所直属附属医院。有本科专业70个,涵盖文学、历史学、农学、理学、工学、医学等11个学科门类,其中国家级一流专业建设点2个、山西省一流专业建设点12个、国家级一流课程1门、省级一流课程70门。有硕士学位授权一级学科点3个、硕士专业学位授权类别7个、山西省一流学科12个。 坚持立德树人根本任务,强化应用型人才培养。着力构建“三全育人”体系,学校被确定为山西省首批*核心价值观建设示范点。近年来,与华为集团、人民网、晋能集团等220多家企业开展高端合作,建成244个校外实践、实习基地。获国家新工科教学改革项目2项、新农科教学改革项目2项,获省级教学改革项目94项、省级教学成果奖22项。生源质量稳步提升,毕业生一次性就业率保持在80%以上。70多年来,累计培养各类人才20余万人。 重视人才队伍建设,坚持引育结合、重在培育。现有全国五一劳动奖获得者1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人、山西省高等学校教学名师8人、山西省学科带头人4人、山西省学术技术带头人4人、山西省新兴产业领军人才1人、山西省“131”人才12人、山西省中青年拔尖创新人才1人、山西优秀青年学术带头人6人、“三晋英才”67人、山西省宣传文化系统“四个一批”人才1人、大同市学术技术带头人21人。柔性引进中国科学院、中国工程院院士2人,*、国家杰青5人,特聘教授18人。 实施科研兴校战略,推进科研提质增量。建有2个院士工作站、1个国家级重点实验室、1个国家级创新团队、7个省级实验教学示范中心、3个省级重点实验室、2个省级工程技术研究中心、1个省级产业技术创新战略联盟、1个省级人文社会科学重点研究基地、2个省级科技创新团队、1个省级重点智库,10个市校共建重点实验室和工程技术中心。有2项国家级一流专业建设项目、1项国家级服务产业创新学科集群建设项目、1项省级协同创新中心建设项目(A类)、1项产业技术创新研究院(产业学院)建设项目。近三年主持校外科研课题795项,发表学术论文3460篇,其中中文核心期刊论文572篇、SCI收录论文521篇,出版著作205部,获省级奖励50项。 加强对外合作交流,积极拓展开放办学空间。与国内6所高水平院校开展本科生“2+2”联合培养,与华为技术有限公司、人民网、晋能集团、晋能控股、地方人民政府等220多家企事业单位开展高端合作,建成244个校外实践、实习基地。与北京大学、浙江大学协同共建云冈学学科体系。与美国布鲁姆斯堡大学、英国贝利学院、俄罗斯圣彼得堡国立大学、德国欧洲应用技术大学、韩国东国大学、日本京都女子大学等20余所海外大学建立友好合作关系,学校知名度和影响力不断提升。在武书连2020中国大学排行榜上,学校综合实力位列全国第280位、省内第6位,毕业生质量列全国第181位、省内第5位。 面对高等教育发展新形势新要求,站在建设高水平应用型大学的历史节点,学校将进一步解放思想、抢抓机遇,坚定不移实施“1310”战略和“兴文科、强医学、振工科、精师范”的发展思路,不断推动高质量发展,为建成区域一流的地方性应用型综合大学而努力奋斗。 (统计数据截止2021年11月)