甘肃考多少分能上苏州城市学院 附-录取分数线

根据最新甘肃招生考试院公布的数据，苏州城市学院在甘肃招生录取数据显示，甘肃考生上苏州城市学院的分数在406至485分，位次为64764至10328位次区间内，所以我们预测2023年甘肃高考考生需要考在406至485区间才能上苏州城市学院。

一、甘肃考多少分能上苏州城市学院

1、2022年甘肃考生上苏州城市学院：理科最低分需要420分，录取最低位次为44529名;

2、2021年甘肃考生上苏州城市学院：理科最低分需要406分，录取最低位次为51578名;

3、2020年甘肃考生上苏州大学文正学院：理科最低分需要406分，录取最低位次为64764名;

4、2022年甘肃考生上苏州城市学院：文科最低分需要474分，录取最低位次为10328名;

5、2021年甘肃考生上苏州城市学院：文科最低分需要481分，录取最低位次为12720名;

6、2020年甘肃考生上苏州大学文正学院：文科最低分需要485分，录取最低位次为16888名;

二、苏州城市学院在甘肃的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年苏州城市学院在甘肃的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	甘肃	理科	本二	420	44529	省政府
2022	甘肃	文科	本二	474	10328	省政府

2、2021年苏州城市学院在甘肃的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	甘肃	理科	本二	406	51578	省政府
2021	甘肃	文科	本二	481	12720	省政府

3、2020年苏州城市学院在甘肃的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	甘肃	理科	本二	406	64764	省政府
2020	甘肃	文科	本二	485	16888	省政府

高考多少分能上公办二本院校

一般二本线大约在460分到500分左右，而经济水平越发达的地区，二本线的分数会更高。一般来说，想要考上公办二本，考生至少需要考500分左右，而这个分数只能选择一些普通的公办二本院校。如果想要保证自己能够考上公办二本院校，那考生至少要高出二本线40-50分左右，否则即便上了二本线，还是有录取失败的可能。

考生需要在高考中取得520分左右考上公办二本院校的概率更大，如果只有500分左右，那考生需要注重志愿填报技巧，确保自己能被公办二本院校录取。实际上，想要考上公办二本院校并不难，高考大部分是简单题和中等题，考生只要保证在基础知识的考察在不丢分，一般是可以考到500分左右的。

高考怎样填报模拟志愿

1、首先家长要对当年的高考政策有很好的了解，包括可以报几个专业怎么模拟填报等信息。

2、然后就是收集信息，可以在各个网站或者参考高考助手网志愿获得相关知识。

3、再者就是根据自己的情况以及各个院校的招生计划，做到知己知彼。

4、接着是结合自己的成绩，做好定位，选好目标院校，一定要参考往年的录取分数等信息。

5、模拟填报，可以根据省市的志愿设置情况，将高考志愿表做一个草稿，完整的呈现出来，做一遍模拟。

6、最后就是上网根据要求，将自己选好的学校及专业进行模拟填报即可。

三、苏州城市学院最新介绍

"苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下，运用新机制、新模式运行的，由苏州大学作为举办者的独立学院——苏州大学文正学院，建院于1998年。2020年12月，教育部函复江苏省人民政府，同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校，隶属苏州市人民政府管理，办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。 学校坐落在苏州古城西南部苏州国际教育园内，毗邻国家级太湖风景名胜区石湖景区，自然环境优美、历史人文资源丰富。校园功能布局合理，设施设备齐全，师资力量雄厚。智慧化校园建设取得阶段成果，校园管理创新成效显著。学校图书馆是“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖获得者王澍的代表作之一，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想，蜚声海内外。 学校坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人才培养为中心，积极开展科学研究、社会服务和文化传承创新，着力培养基础扎实、知识宽厚、社会责任感强、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。目前在校生11000余人，设有44个本科专业、3个中美学分互认联合培养项目、2个中外合作办学项目，涵盖法学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个学科。 学校以服务区域经济社会发展为指向，立足苏州、面向长三角、辐射全国，主动适应经济发展新形势特别是区域经济社会发展需求，紧密对接产业需求，弘扬工匠精神，坚持开放办学，坚持产教融合，深度开展校企合作。坚持多学科协调发展，积极培育新兴学科专业，推进协同创新，形成特色鲜明、优势突出、布局合理的学科专业体系。坚持规模、结构、质量、效益的统一，努力建成有特色、有活力、有品位的高水平应用型高等学校。"