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兰州交通大学电子信息工程专业最低分数线(排名+怎么样)

2024-02-14 21:26:38 文/博爱门户网

一、兰州交通大学电子信息工程普通批专业分数线是多少分

根据2023年兰州交通大学招生办官方公布的录取数据,我们可以知道兰州交通大学的电子信息工程专业在全国各省的最低分数线数据如下:

1、兰州交通大学电子信息工程专业在山西省份2019年的理科科目最低录取分为508分,对应的最低录取位次为31945名;

2、兰州交通大学电子信息工程(办学地点甘肃省兰州市安宁区)(收费标准4700元/年)(学制四年)专业在内蒙古省份2021年的理科科目最低录取分为465分,对应的最低录取位次为19999名;

3、兰州交通大学电子信息工程专业在江苏省份2022年的物理科目最低录取分为531分,对应的最低录取位次为73864名;

4、兰州交通大学电子信息工程专业在浙江省份2021年的综合科目最低录取分为561分,对应的最低录取位次为84966名;

5、兰州交通大学电子信息工程专业在浙江省份2020年的综合科目最低录取分为564分,对应的最低录取位次为86240名;

6、兰州交通大学电子信息工程(4700元/年)专业在河南省份2020年的理科科目最低录取分为563分,对应的最低录取位次为85729名;

7、兰州交通大学电子信息工程专业在河南省份2019年的理科科目最低录取分为538分,对应的最低录取位次为64379名;

8、兰州交通大学电子信息工程专业在陕西省份2021年的理科科目最低录取分为498分,对应的最低录取位次为30568名;

9、兰州交通大学电子信息工程专业在陕西省份2020年的理科科目最低录取分为509分,对应的最低录取位次为30032名;

10、兰州交通大学电子信息工程专业在甘肃省份2020年的理科科目最低录取分为479分,对应的最低录取位次为26552名;

兰州交通大学电子信息工程专业最低分数线(排名+怎么样)

二、兰州交通大学电子信息工程专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元) 2020 北京 综合 504 26695
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 北京 理科 - 501 20261
兰州交通大学电子信息工程专业(八协计划,招加试蒙古语文考生) 2021 河北 物理 物理+不限 466 119485
兰州交通大学电子信息工程专业八协计划,招加试蒙古语文考生 2022 河北 物理 物理+不限 - -
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 山西 理科 - 531 36110
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 山西 理科 - 508 31945
兰州交通大学电子信息工程专业(办学地点甘肃省兰州市安宁区)(收费标准4700元/年)(学制四年) 2021 内蒙古 理科 - 465 19999
兰州交通大学电子信息工程专业(收费标准4700元/年)(学制四年) 2020 内蒙古 理科 - 495 17996
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 内蒙古 理科 - 503 19977
兰州交通大学电子信息工程专业(兰州市安宁区) 2022 内蒙古 理科 - 461 21659
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 黑龙江 理科 - 479 31894
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 黑龙江 理科 - 506 28132
兰州交通大学电子信息工程专业 2022 江苏 物理 物理+不限 531 73864
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 浙江 综合 561 84966
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 浙江 综合 - -
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 浙江 综合 564 86240
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 - -
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 574 75372
兰州交通大学电子信息工程专业 2022 浙江 综合 568 85107
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2021 安徽 理科 - 517 64863
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2020 安徽 理科 - 544 58807
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 安徽 理科 - 520 55432
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2022 安徽 理科 - 529 56054
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 江西 理科 - 520 48329
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 江西 理科 - 538 41906
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 江西 理科 - 524 39413
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2021 河南 理科 - 546 79430
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2020 河南 理科 - 563 85729
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 河南 理科 - 538 64379
兰州交通大学电子信息工程专业(4700元/年) 2022 河南 理科 - 533 80843
兰州交通大学电子信息工程专业住宿费:待定,办学地点:甘肃省兰州市 2022 广东 物理 物理+不限 541 82779
兰州交通大学电子信息工程专业(理工类,4年,4700元/年) 2020 广西 理科 - 499 40399
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 广西 理科 - 505 39343
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 海南 综合 569 15085
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 四川 理科 - 556 50606
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 四川 理科 - 570 46158
兰州交通大学电子信息工程专业(甘肃省兰州市安宁区就读。) 2019 四川 理科 - 587 42902
兰州交通大学电子信息工程专业 2022 四川 理科 - 543 56013
兰州交通大学电子信息工程专业(语种不限) 2020 贵州 理科 - 499 35416
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 贵州 理科 - 476 41548
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 陕西 理科 - 498 30568
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 陕西 理科 - 509 30032
兰州交通大学电子信息工程专业(教学地点:甘肃省兰州市安宁区安宁西路88号甘肃省兰州市安宁区) 2019 陕西 理科 - 521 32150
兰州交通大学电子信息工程专业 2022 陕西 理科 - 495 33969
兰州交通大学电子信息工程专业 2021 甘肃 理科 - 467 24151
兰州交通大学电子信息工程专业 2020 甘肃 理科 - 479 26552
兰州交通大学电子信息工程专业 2019 甘肃 理科 - 498 23813
兰州交通大学电子信息工程专业 2022 甘肃 理科 - 470 22123
兰州交通大学电子信息工程专业(语种不限) 2021 宁夏 理科 - 469 5672
兰州交通大学电子信息工程专业(语种不限) 2022 宁夏 理科 - 456 6834
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三、兰州交通大学介绍

兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、“一带一路”重要节点城市兰州,是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府省部共建高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校,教育部“深化创新创业教育改革示范学校”,教育部“中西部教育振兴计划”支持高校,甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校前身可追溯到1898年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理传习所。1958年,铁道部决定在兰州创办我国第三所铁路本科高校——兰州铁道学院。铁道运输、铁道电机、铁道建筑、铁道桥梁与隧道、铁道机械5个系7个本科专业、5个专科专业由北京铁道学院(即北京铁路管理传习所,现北京交通大学)和唐山铁道学院(即山海关北洋铁路官学堂,现西南交通大学)成建制迁入兰州,以林达美、沈智扬、胡春农、孙祺荫、张殿执为代表的京唐两院340余名专家学者来到兰州任教,当年顺利实现了446名新生的招生。60年代,又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍,老一辈教育家们带领五湖四海的学子一起,在西北艰苦的环境下初心不改、孜孜以求,以他们建校、爱校、荣校的智慧和情感开启了兰州交大的第一个甲子岁月。2000年,学校实行“中央与地方共建,以地方政府管理为主”的体制。2003年,兰州铁道学院更名为兰州交通大学。经过63年建设与发展,学校已成为中国铁路工程师的摇篮,坚定地走出了一条以交通的特色办学之路,发展成为一所行业特色鲜明、服务地方能力突出、享誉国内、在西北地区轨道交通建设中具有不可替代性的高等院校。学校现有2个校区,占地面积1564亩,校舍建筑面积88.74万平方米,图书馆藏书227万册。有21个直属学院(部),1个国家级大学科技园。有全日制在校生3.12万人,其中,本科生2.2万人,研究生6123人,高职学生2288人,国际学生385人。多年来,学校毕业生始终保持着较高的就业率。毕业生中,签约国企比例保持在75%以上,45%左右的学生签约中国中铁、中国铁建、中国交建等世界500强企业。毕业生就业质量位居省内高校前列。学校先后获得“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业50所典型经验高校”等荣誉称号。学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。在2005年教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”,在2017年教育部本科教学工作审核评估中获得教育部专家好评。学校贯彻落实全国教育大会精神,深入推进一流本科专业提升工程,学校研究生培养规模稳中有升,形成学术学位、专业学位研究生分类培养格局,人才培养质量稳步提高。积极开展“互联网+青年红色筑梦之旅”“挑战杯”“数学建模”“结构设计”“机械创新设计”“机器人”“外研社杯”和大学生创新创业训练计划项目等创新创业实践活动。五年来

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