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南宁学院会计学专业最低分数线(排名+怎么样)

2023-07-17 03:40:08 文/博爱门户网

一、南宁学院会计学普通批专业分数线是多少分

根据2023年南宁学院招生办官方公布的录取数据,我们可以知道南宁学院的会计学专业在全国各省的最低分数线数据如下:

1、南宁学院会计学专业在福建省份2020年的文科科目最低录取分为473分,对应的最低录取位次为25018名;

2、南宁学院会计学专业在江西省份2021年的文科科目最低录取分为521分,对应的最低录取位次为32806名;

3、南宁学院会计学(16000元/年)专业在河南省份2021年的理科科目最低录取分为443分,对应的最低录取位次为232325名;

4、南宁学院会计学(16000元/年)专业在河南省份2020年的文科科目最低录取分为486分,对应的最低录取位次为77287名;

5、南宁学院会计学专业在河南省份2019年的理科科目最低录取分为428分,对应的最低录取位次为217384名;

6、南宁学院会计学专业在湖南省份2021年的物理科目最低录取分为478分,对应的最低录取位次为102340名;

7、南宁学院会计学专业在湖南省份2019年的文科科目最低录取分为530分,对应的最低录取位次为26645名;

8、南宁学院会计学专业在广东省份2021年的历史科目最低录取分为497分,对应的最低录取位次为52674名;

9、南宁学院会计学专业在广东省份2021年的物理科目最低录取分为480分,对应的最低录取位次为161144名;

10、南宁学院会计学(理工类,4年,16000元/年)专业在广西省份2020年的理科科目最低录取分为393分,对应的最低录取位次为101356名;

南宁学院会计学专业最低分数线(排名+怎么样)

二、南宁学院会计学专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
南宁学院会计学专业 2022 山西 文科 - - -
南宁学院会计学专业 2021 福建 历史 历史+不限选考科目 475 26817
南宁学院会计学专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 448 78650
南宁学院会计学专业 2020 福建 文科 - 473 25018
南宁学院会计学专业 2020 福建 理科 - 429 75772
南宁学院会计学专业 2019 福建 文科 - 483 24195
南宁学院会计学专业 2019 福建 理科 - 422 70722
南宁学院会计学专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 - -
南宁学院会计学专业 2022 福建 历史 历史+不限选考科目 - -
南宁学院会计学专业 2021 江西 文科 - 521 32806
南宁学院会计学专业 2021 江西 理科 - 448 110976
南宁学院会计学专业 2022 江西 理科 - - -
南宁学院会计学专业 2022 江西 文科 - - -
南宁学院会计学专业(16000元/年) 2021 河南 文科 - 490 73919
南宁学院会计学专业(16000元/年) 2021 河南 理科 - 443 232325
南宁学院会计学专业(16000元/年) 2020 河南 文科 - 486 77287
南宁学院会计学专业 2019 河南 理科 - 428 217384
南宁学院会计学专业(16000元/年;办学地点南宁学院) 2022 河南 理科 - - -
南宁学院会计学专业(16000元/年;办学地点:南宁学院) 2022 河南 文科 - - -
南宁学院会计学专业(办学地点广西南宁市邕宁区龙亭路8号) 2021 湖北 历史 历史+不限 489 42109
南宁学院会计学专业 2022 湖北 历史 历史+不限 - -
南宁学院会计学专业 2021 湖南 历史 历史+不限 500 33429
南宁学院会计学专业 2021 湖南 物理 物理+不限 478 102340
南宁学院会计学专业(收费16000元/年) 2020 湖南 文科 - 531 29386
南宁学院会计学专业 2020 湖南 理科 - 474 101960
南宁学院会计学专业 2019 湖南 文科 - 530 26645
南宁学院会计学专业 2019 湖南 理科 - 454 97815
南宁学院会计学专业 2022 湖南 历史 历史+不限 - -
南宁学院会计学专业 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
南宁学院会计学专业 2021 广东 历史 历史+不限 497 52674
南宁学院会计学专业 2021 广东 物理 物理+不限 480 161144
南宁学院会计学专业住宿费:待定,办学地点:广西南宁市, 2022 广东 历史 历史+不限 - -
南宁学院会计学专业住宿费:待定,办学地点:广西南宁市, 2022 广东 物理 物理+不限 - -
南宁学院会计学专业(文史类,4年,16000元/年) 2021 广西 文科 - 424 45531
南宁学院会计学专业(理工类,4年,16000元/年) 2021 广西 理科 - 376 113441
南宁学院会计学专业(文史类,4年,16000元/年) 2020 广西 文科 - 395 44085
南宁学院会计学专业(理工类,4年,16000元/年) 2020 广西 理科 - 393 101356
南宁学院会计学专业 2019 广西 文科 - 426 36294
南宁学院会计学专业 2019 广西 理科 - 399 95390
南宁学院会计学专业(理工类,4年,16000元/年) 2022 广西 理科 - - -
南宁学院会计学专业(文史类,4年,16000元/年) 2022 广西 文科 - - -
南宁学院会计学专业 2021 海南 综合 不限 517 26369
南宁学院会计学专业 2020 海南 综合 510 26731
南宁学院会计学专业 2019 海南 文科 - 590 6666
南宁学院会计学专业 2022 海南 综合 不限 - -
南宁学院会计学专业(语种:不限) 2021 贵州 文科 - 493 34966
南宁学院会计学专业(语种:不限) 2021 贵州 理科 - 386 109232
南宁学院会计学专业(龙亭路8号)(语种:不限) 2022 贵州 理科 - - -
南宁学院会计学专业(龙亭路8号)(语种:不限) 2022 贵州 文科 - - -
南宁学院会计学专业 2022 陕西 文科 - 428 37267

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8.南宁学院电气自动化技术专业最低分数线(排名+怎么样)

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一、南宁学院电气自动化技术普通批专业分数线是多少分根据2023年南宁学院招生办官方公布的录取数据,我们可以知道南宁学院的电气自动化技术专业在全国各省的最低分数线数据如下: 1、南宁学院电气自动化技术(文史类,3年,9000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)专业在广西省份2021年的文科科目最低录取分为389分,对应的最低录取位次为62401名; 2、南...查看更多

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三、南宁学院介绍

南宁学院的前身是中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会1985年创办的邕江大学,2009年,南宁威宁集团以股份制的形式参与办学,成为共同举办者,双方在章程中明确不从办学中获取经济回报;2011年,合作共建的新校区投入使用;2012年学校升格为本科高校,更名为南宁学院。学校现设二级学院12个,开办本科专业29个,覆盖工学、管理学、艺术学、经济学等4大学科门类,全日制在校生14337人,其中本科生13022人。办学思路 学校坚持*办学方向,坚持非营利性办学原则,坚持地方性、应用型办学定位。升本以来,学校积极探索应用技术大学的办学道路,贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念,以“质量发展、特色发展、创新发展”为主题,以人才培养为中心,以专业与课程建设,以产教融合协同育人为重心,铸造应用型特色之魂、立稳服务地方发展之根、强固产教融合之本,努力为新时代区域经济社会发展培养高素质应用型人才。目前,学校已成为国家首批应用技术大学试点高校、广西新建本科学校转型发展试点学校、自治区首批深化创新创业教育改革示范高校、广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。办学条件 学校校园环境优美,国家AAA级景区“不孤湖”景区坐落在校园内。校园占地面积84.65万平方米,校舍建筑面积43.02万平方米,教学行政用房面积23.09万平方米;教学科研仪器设备总值1.76亿元,建有智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等实验实训室207个、自治区级示范性实验实训中心1个。有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育(南宁)基地等高端协同育人平台;有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实习基地130个。图书馆建筑面积25804平方米,馆藏纸质图书133.96万册,电子图书259.78万册,数据库26个。师资队伍 学校“教授引领、骨干支撑、双师结构、持续发展”的师资队伍基本形成,现有自有专任教师524人,外聘教师302人。自有专任教师中,高级职称228人,占43.51%;具有硕士、博士学位的教师331人,占63.17%;双师双能型教师165人,占31.49%。教师中有全国优秀教师、自治区级教学名师、博士生导师、艺术大师以及企业技术专家等知名专家学者和行业骨干。人才培养 学校聚焦应用型人才培养,深化应用型理论研究,促进办学理念向应用型转变,结集出版了《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》《应用型课程建设新体验》等教学改革研究论文集6部、《变道超车——新型应用技术大学建设探索》专著1部。深化专业建设促进学校办学思路向应用型转变,拥有广西重点学科1个,建有自治区级重点(特色)建设专业6个、广西一流专业1个,入选广西创优计划项目4个;深化课程改革促进教学向应用型转变,重构课程体系,重组课程内容,开展了100门应用型示范课

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