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贵州考多少分能上三峡旅游职业技术学院 附-录取分数线

2024-03-24 15:52:49 文/博爱门户网

根据最新贵州招生考试院公布的数据,三峡旅游职业技术学院在贵州招生录取数据显示,贵州考生上三峡旅游职业技术学院的分数在204至252分,位次为212879至121970位次区间内,所以我们预测2023年贵州高考考生需要考在204至252区间才能上三峡旅游职业技术学院。

一、贵州考多少分能上三峡旅游职业技术学院

1、2022年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:理科最低分需要204分,录取最低位次为209569名;

2、2021年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:理科最低分需要244分,录取最低位次为202841名;

3、2020年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:理科最低分需要220分,录取最低位次为212879名;

4、2022年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:文科最低分需要241分,录取最低位次为121970名;

5、2021年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:文科最低分需要257分,录取最低位次为124446名;

6、2020年贵州考生上三峡旅游职业技术学院:文科最低分需要252分,录取最低位次为133023名;

贵州考多少分能上三峡旅游职业技术学院 附-录取分数线

二、三峡旅游职业技术学院在贵州的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年三峡旅游职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 贵州 理科 专科 204 209569 省政府
2022 贵州 文科 专科 241 121970 省政府

2、2021年三峡旅游职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 贵州 理科 专科 244 202841 省政府
2021 贵州 文科 专科 257 124446 省政府

3、2020年三峡旅游职业技术学院在贵州的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 贵州 理科 专科 220 212879 省政府
2020 贵州 文科 专科 252 133023 省政府

高考后提前批专科怎么填志愿

专科提前批同样是采用网上填报志愿的方式。考生既可以只填报专科提前批或高职(专科)批文史类招生的学校和专业志愿,也可以同时填报两个批次中专科批招生的学校和专业志愿。提前批和普通批不发生冲突。

一是考生在报考提前批院校的时候,一定要选择自己中意的方向,千万不要不要盲目的选择。

二是提前批院校里的各个专业也一定要符合个人的意愿,如果不符合千万不要报考。

三是提前批院校与正常批次的组合问题,提前批院校除非常中意的方向,选择院校的分数必须高于批次院校的分数。

有哪些民办师范类大学

1、西北师范大学知行学院——全国排名第14,属于5★中国一流民办大学;

2、南京师范大学泰州学院——全国排名第42,属于4★中国高水平民办大学;

3、杭州师范大学钱江学院——全国排名第48,属于4★中国高水平民办大学;

4、贵州师范大学求是学院——全国排名第57,属于3★区域一流民办大学;

5、河北师范大学汇华学院——全国排名第60,属于3★区域一流民办大学;

6、江西师范大学科学技术学院——全国排名第70,属于3★区域一流民办大学;

7、安徽师范大学皖江学院——全国排名第77,属于2★区域高水平民办大学;

8、湖南师范大学树达学院——全国排名第89,属于2★区域高水平民办大学;

9、吉林师范大学博达学院——全国排名第94,属于1★区域知名民办大学;

10、淮北师范大学信息学院——全国排名第121,属于1★区域知名民办大学;

11、山西师范大学现代文理学院——全国排名第122,属于1★区域知名民办大学;

12、辽宁师范大学海华学院——全国排名第131,属于1★区域知名民办大学;

13、赣南师范大学科技学院——全国排名第132,属于1★区域知名民办大学;

14、衡阳师范学院南岳学院——全国排名第133,属于1★区域知名民办大学。

三、三峡旅游职业技术学院最新介绍

"三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府批准、获教育部备案的全日制综合类普通高职学院,有60多年的办学历史。位于宜昌城东新区核心区域,毗邻宜昌东站,交通便利。占地面积810亩,建筑面积16.18万平米,固定资产总值12.88亿元。近年来,学校先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”“中国旅游职业教育优秀院校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位” “全省旅游管理类高等院校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位”等多项荣誉,蝉联“市级文明单位”“党建工作优秀单位”“平安校园”“社会管理综合治理优胜单位”。   学校现有教职工242人,教授、副教授116人,博士研究生、硕士研究生占比65%,“双师型”教师占比82%;有黄炎培职业教育杰出校长1人,十三届全国人大代表、黄炎培职业教育杰出教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,教育部职业院校教育教学指导委员会(专委会)委员3人,国家级职业技能大赛专家评委8人,省级14人;国家级普通话测试员2人,省级22人,湖北省技能名师1人,楚天技能名师12人,市级“十佳师德标兵”“师德标兵”5人,市第七次党代会代表1人、第七届政协委员2人。已建成“高小芹(烹调工艺与营养专业)省级技能名师工作室”“梅继开劳模创新工作室”,建有旅游管理专业和马克思主义学院2个“黄大年式教师团队”。   学校主动对接湖北制造主力集群51020现代产业体系,服务中部地区崛起重要战略支点建设,对接宜昌市“双千双百”工程,服务“六城五中心”建设和支柱产业对高素质技能人才的迫切需求,着力推进改革创新发展,在历任领导班子的带领下,切实提升办学效益,构建了完善的人才培养体系。现有全日制在校学生7000余人,设有旅游管理学院、学前教育学院、酒店烹饪学院、信息技术学院、马克思主义学院、继续教育学院、公共课部、中专部等院部。   学校突出特色发展战略,在彰显文化旅游和学前教育鲜明特色的基础上,以教育、大文旅、大交通、大数据、大健康、大商务为重点构建六大专业(群)布局,开设有35个专业。旅游管理专业是教育部创新发展行动计划骨干专业、国家现代学徒制试点专业、国家专业服务产业重点建设专业、省教育厅立项建设的省级高水平专业群、省级品牌专业;导游、酒店管理专业是国家专业服务产业重点建设专业、教育部现代学徒制试点专业;烹调工艺与营养教育部现代学徒制试点专业、省级特色专业;学前教育专业与中华职教社合作共建专业、省级特色专业。   学校不断完善德技并修、工学结合育人机制,已建成全省一流的普通话测试中心、VR智慧旅游体验中心、智慧学前教育实训中心、高尔夫球运动训练场、生态旅游实训基地、休闲旅游实训基地、生产性餐饮产教融合实训基地、物联网实训室等90多个校内理实一体化实训室,旅游管理专业实训室是中央财政支持建设的重点实训基地。旅游管理实训中心是国家级校内实训中心、校企共建的长江三峡旅游发展公司(三峡大坝)实训基地被省教育厅评为湖北高校省级实习实训基地。学校优良的人文环境和一流的设施设备为学生全面发展奠定了坚实基础,成为众多学子培养职业技能、实现青春梦想、抒写美好未来的殿堂。   学校秉承“砺志明德、笃学躬行”的校训,秉持“人人皆可成才,人人尽展其才”理念,深入开展产教融合、校企合作,与60多家国内知名企业、200多家省内重点企业签署战略合作协议,与长江三峡旅游发展有限公司、桃花岭饭店集团、三峡旅游集团、兴发集团等企业探索建立“产业学院”4个,“乡村振兴学院”2个。现有校外实训基地130多个。与安琪酵母、凌云集团、神旅集团、城发集团、鑫鼎集团等优秀企业依托专业打造产教融合生产实训基地20多个,与优秀企业开展合作项目36项,其中与长江三峡旅游发展有限公司创新开展“大国重器示范讲解员”合作项目,成为入选“全国校企深度合作项目”的12个项目之一,成为旅游职业院校与旅游企业深度合作的“三峡模式”。近五年来,学生参加省级以上各类职业技能大赛187项次,获奖项367项次,获奖学生600余人次,其中获国家级一等奖37项,二等奖62项;省级一等奖69项,二等奖89项。校中华礼仪茶艺队多次代表湖北省参加全国职业技能大赛,均取得一、二等奖的优异成绩,并代表湖北省参加国赛;导游大赛无论是行业赛事还是院校技能大赛,常居榜首,引人艳羡。涌现出马静、朱璋等一批获得国家级、省级金牌导游的毕业生,成了企业抢手的“香馍馍”,毕业生年终就业率保持在95%以上。   学校充分发挥服务社会、服务地方经济社会发展的职能,在行业培训、产业发展、技能指导、旅游标准化建设、酒店餐饮企业标准评定、普通话培训测试、职业技能鉴定、非物质文化遗产传承、精准扶贫脱贫攻坚等方面做出了重要贡献。学校牵头成立宜昌文化旅游职教联盟,宜昌市普通话培训测试中心、三峡旅游研究所、宜昌市三峡研学旅行研究中心、宜昌市三峡饮食文化研究中心、宜荆荆恩城市群餐饮职业技能培训中心、宜昌市餐饮职业教育研学实践中心、酒店餐饮职业技能等级考证中心等均挂靠学校。学校还是三峡(宜昌)研学导师培训中心、宜昌市幼儿园教师培训基地、中小学教师资格培训认证中心、职业资格培训鉴定中心。年均开展各类职业技能培训1万人次以上、承办各类社会考试2万人次以上。   同心同德开启新征程,同向同行再攀新高峰。学校将坚持以*新时代**思想为指导,纵深推进立德树人根本任务,以持续深化教育教学改革为动力、以高水平院校和高水平专业群建设、以落实提质培优行动计划为抓手,深入推进内部治理体系和治理能力现代化,全面激发办学活力、提升办学质效,以更高的站位、更远的目标、更务实的态度,建成国内一流、省内领先、特色鲜明的高水平职业院校,为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。"

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