所在位置:博爱门户网 > 黑龙江高考分数线 > 正文

牡丹江师范学院教育技术学专业最低分数线(排名+怎么样)

2024-02-06 09:36:43 文/博爱门户网

一、牡丹江师范学院教育技术学普通批专业分数线是多少分

根据2023年牡丹江师范学院招生办官方公布的录取数据,我们可以知道牡丹江师范学院的教育技术学专业在全国各省的最低分数线数据如下:

1、牡丹江师范学院教育技术学(师范类)专业在黑龙江省份2020年的理科科目最低录取分为434分,对应的最低录取位次为46023名;

2、牡丹江师范学院教育技术学(师范类)专业在黑龙江省份2019年的理科科目最低录取分为441分,对应的最低录取位次为49243名;

3、牡丹江师范学院教育技术学(师范类)专业在黑龙江省份2022年的理科科目最低录取分为381分,对应的最低录取位次为56035名;

牡丹江师范学院教育技术学专业最低分数线(排名+怎么样)

二、牡丹江师范学院教育技术学专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
牡丹江师范学院教育技术学专业(师范类) 2020 黑龙江 理科 - 434 46023
牡丹江师范学院教育技术学专业(师范类) 2019 黑龙江 理科 - 441 49243
牡丹江师范学院教育技术学专业(师范类) 2022 黑龙江 理科 - 381 56035
牡丹江师范学院教育技术学专业最低分数线(排名+怎么样)
2024年天津考多少分能上牡丹江师范学院 附2020-2022录取分数线
牡丹江师范学院高考录取分数线是多少
牡丹江师范学院园林专业最低分数线(排名+怎么样)
牡丹江师范学院历史学专业最低分数线(排名+怎么样)
牡丹江师范学院生物技术专业最低分数线(排名+怎么样)
牡丹江师范学院数学与应用数学专业最低分数线(排名+怎么样)
2023年安徽考多少分能上牡丹江师范学院 附2020-2022录取分数线
2023年广西考多少分能上牡丹江师范学院 附2020-2022录取分数线
牡丹江师范学院工商管理专业最低分数线(排名+怎么样)
2023年吉林考多少分能上牡丹江师范学院 附2020-2022录取分数线
牡丹江师范学院法语专业最低分数线(排名+怎么样)

三、牡丹江师范学院介绍

教书育人,薪火长传。牡丹江师范学院始建于1958年,历经东北农学院嫩江分院(1958年—1964年)、北安师范专科学校(1964年—1965年)、宁安师范专科学校(1965 年—1970年)和牡丹江师范学院(1970年至今)四个发展阶段,是全国首批学士学位授予单位。1995年9月,学校迁入牡丹江市,结束了近 40 年农村办学的历史。经过六十余年的发展,学校已成为黑龙江省东南部地区规模最大、综合实力最强的省属本科院校,是黑龙江省基础教育研究中心之一。2001年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2006年,学校被批准为硕士学位授予单位。2009年,学校被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。学校现具有学士、硕士两级学位授权体系。基础扎实,积淀深厚。学校座落在风景秀丽的全国优秀旅游城市—牡丹江市,占地面积68.35万平方米,校舍建筑面积32.60万平方米,是黑龙江省花园式单位。学校固定资产总值9.99亿元,其中教学科研仪器设备总值1.68亿元。图书馆建筑面积2.03万平方米,是集实体与数字一体的复合型图书馆,馆藏图书248万余册(含电子图书74万余册),中外文期刊3万余种。学校建有黑龙江省级科普基地、黑龙江省语言文字馆、黑龙江省有声语言资源研究中心、牡丹江流域历史博物馆、动植物标本馆、基础教育教材陈列馆等多个教育教学场馆,其中基础教育教材陈列馆是全国首家教材研究场馆。学校是国家级语言文字规范化示范校,省级创新创业教育改革示范校、课程思政示范校。专业合理,师资优良。学校现有教职工1226人,其中专任教师789人,专任教师中教授、副教授394人,具有博士、硕士学位712人,享受国务院及省政府特殊津贴7人。学校现有党政管理机构19个,二级学院20个,教辅单位6个,本科专业58个,硕士学位授权一级学科8个,硕士学位授权二级学科(方向)36个,专业硕士学位类别3个(涵盖18个领域),学科专业覆盖工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学、经济学、管理学和艺术学等10个门类。学校面向全国招生,现有硕士研究生、全日制本科生、留学生等各类在校学生17000余人。特色鲜明,成绩斐然。学校现有国家级一流本科专业建设点2个、国家级特色建设专业1个、国家级综合改革试点专业1个、教育部备案的国别与区域研究中心1个;省级综合改革试点专业3个、省级一流本科专业建设点9个、省级实验教学示范中心3个、省级教学团队3个、省级一流课程7门、省级精品课程14门、省级精品开放课程1门、省级大学生文学创作基地1个、黑龙江省外语类人才培养模式创新实验区1个。学校现有省级重点学科2个、省级特色学科1个、省哲学社会科学学科体系创新工程学科1个、省级重点实验室3个、省级工程技术研发中心2个、省级科技创新团队1个、省级科普基地2个、省级学术交流基地3个、设有省级研究生培养创新示范基

  • 相关文章