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湖南理工学院南湖学院高考录取分数线是多少

2024-02-03 15:03:15 文/博爱门户网

2024年高考多少分能上湖南理工学院南湖学院?湖南理工学院南湖学院是什么样的大学?本文将奉上湖南理工学院南湖学院2023年投档分数线位次排名,供考生参考阅读。

湖南理工学院南湖学院高考录取分数线是多少

一、2023年湖南理工学院南湖学院各专业录取分数线(在本省)

2023年湖南理工学院南湖学院在湖南各专业最低录取分数线详细如下:

省份批次科类最低专业(组)招生类型最低分最低位次
湖南本科批历史类(101)普通类45143625
湖南本科批历史类(102)普通类44547090
湖南本科批历史类(103)普通类44447688
湖南本科批物理类(105)普通类441141454
湖南本科批物理类(109)普通类441141454
湖南本科批物理类(108)普通类436146814
湖南本科批物理类(106)普通类433150088
湖南本科批物理类(107)普通类424159805

二、湖南理工学院南湖学院2023年录取分数线(在各省)

以下是湖南理工学院南湖学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考

传统高考地区

省份批次科类招生类型最低分最低位次
河南本科二批文科普通类51745874
河南本科二批理科普通类472200616
江西本科二批文科普通类49734340
江西本科二批理科普通类467105575
贵州本科二批文科普通类49332231
贵州本科二批理科普通类400103546
安徽本科二批文科普通类47435115
安徽本科二批理科普通类449139640
宁夏本科二批文科普通类4694781
宁夏本科二批理科普通类36919664
陕西本科二批文科普通类46223388
陕西本科二批理科普通类39595268
山西本科二批C段文科普通类400--
山西本科二批C段理科普通类387--
新疆本科二批文科普通类395--
新疆本科二批理科普通类313--

新高考地区3+3模式省份

省份批次最低专业(组)招生类型最低分最低位次
海南本科批(01)普通类53625583
海南本科批(02)普通类53226626
浙江平行录取一段
普通类519141474
天津本科批B段(1)普通类49837841
天津本科批B段(2)普通类48940185
山东普通类一段
普通类477224154
上海本科批(03)普通类42836503
上海本科批(01)普通类41439247
上海本科批(02)普通类40940174

新高考地区3+1+2模式省份

省份批次科类最低专业(组)招生类型最低分最低位次
广东本科批物理类(202)普通类500142055
广东本科批历史类(201)普通类49046623
江苏本科批历史类(02)普通类49443727
江苏本科批历史类(01)普通类47851746
江苏本科批物理类(03)普通类466159348
湖北本科批物理类(02)普通类47794563
湖北本科批历史类(01)普通类46731793
福建本科批历史类2725(L999)普通类47319108
福建本科批物理类2725(W999)普通类46677214
河北本科批物理类
普通类466145206
河北本科批历史类
普通类46646835
湖南本科批历史类(101)普通类45143625
湖南本科批历史类(102)普通类44547090
湖南本科批历史类(103)普通类44447688
湖南本科批物理类(105)普通类441141454
湖南本科批物理类(109)普通类441141454
湖南本科批物理类(108)普通类436146814
湖南本科批物理类(106)普通类433150088
湖南本科批物理类(107)普通类424159805

三、湖南理工学院南湖学院是什么档次

湖南理工学院南湖学院湖南理工学院南湖学院院校基本属性
创建时间2002年
院校性质民办
院校类型理工
率属于省教育厅
是否是211
是否是985
是否是双一流
本科/专科本科
省/市湖南 岳阳市
硕士点
博士点
院校地址http://nh.hnist.cn/
招生电话0730-8641538
招生网址http://nhzjb.hnist.cn/
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四、湖南理工学院南湖学院的师资力量

师资队伍 学院现有专任教师 544人,其中教授 71人,副教授 153 人,博士 199人,硕士131人;湖南省青年骨干教师 12 人,湖南省青年教师教学能手5人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在 96.3% 以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中,我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来,我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目 100 余项。学院教师出版专著 30 余部,在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文 200 余篇。 六、办学成果 办学 20 多年来,我院为社会培养和输送了 25000 余名优秀人才,毕业生年终去向落实率均保持在 96% 以上,居全省独立学院前列,2021年毕业生初次就业去向落实率位居湖南省独立学院之首。“十四”五以来,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。我院学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖232余项,其中国家一等奖7项、 国家二等奖20项、三等奖8项,省级一等奖 20项、二等奖 69 项、三等奖108项。 七、办学特色 学院坚持实践育人的应用型人才培养理念,构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业教育”、“实践创新”及“素质拓展”四大平台以及“科类基础课”、“学科核心课”、“专业核心课”、“专业方向课”、“专业实践课”、“学科竞赛”、“文体竞赛”、“社会实践”、“创新创业”、“职业技能”等10个模块,设计了“2+N”的人才培养框架,充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设,重视专业建设、课程建设及课程思政建设等,设立了特殊专业、精品课程、教研教改、大学生创新创业等项目建设基金,强化网络课程建设,开设了“网络教学平台”、“在线开放课程”等。 八、发展目标 立足湖南经济和社会发展需要,适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求,全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才,实现人才培养质量、办学活力、办学影响力的有机统一,努力把学院建设成为省内一流、国内有影响、特色鲜明的独立学院。

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