江苏考多少分能上成都锦城学院 附-录取分数线

根据最新江苏招生考试院公布的数据，成都锦城学院在江苏招生录取数据显示，江苏考生上成都锦城学院的分数在311至311分，位次为149394至39125位次区间内，所以我们预测2023年江苏高考考生需要考在311至311区间才能上成都锦城学院。

一、江苏考多少分能上成都锦城学院

1、2022年江苏考生上成都锦城学院：历史(历史+不限)最低分需要490分，录取最低位次为43775名;

2、2021年江苏考生上成都锦城学院：历史(历史+不限)最低分需要496分，录取最低位次为43490名;

3、2022年江苏考生上成都锦城学院：物理(物理+不限)最低分需要460分，录取最低位次为143482名;

4、2021年江苏考生上成都锦城学院：物理(物理+不限)最低分需要448分，录取最低位次为133725名;

5、2020年江苏考生上四川大学锦城学院：理科最低分需要314分，录取最低位次为149394名;

6、2020年江苏考生上四川大学锦城学院：文科最低分需要311分，录取最低位次为39125名;

二、成都锦城学院在江苏的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年成都锦城学院在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	江苏	历史	历史+不限	本科	490	43775	省教育厅
2022	江苏	物理	物理+不限	本科	460	143482	省教育厅

2、2021年成都锦城学院在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	江苏	历史	历史+不限	本科	496	43490	省教育厅
2021	江苏	物理	物理+不限	本科	448	133725	省教育厅

3、2020年成都锦城学院在江苏的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	江苏	理科	-	本二	314	149394	省教育厅
2020	江苏	文科	-	本二	311	39125	省教育厅

高考志愿服从调剂被退档怎么办

1、参加本批次征集志愿

考生由于之前已经投档成功该校被退档，所以就无法再投志愿中的其它高校。但是高招录取时，会出现很多原因，导致一些高校未完成招生计划。此时省招办会整理出信息，向考生征集志愿。需要注意，参加征集志愿也不一定会被录取，因为有的高校比较受欢迎，所以投档人数较多，竞争压力会比较大。所以最好是选择征集志愿名额较多、相对没有那么热门的院校。

2、参加下一批次志愿填报

上一批次被退档的考生可以参加下一批次志愿填报。有的省份分本科一批和本科二批，如果考生本科一批没有被录取，就需要参加本科二批志愿填报，如果本科二批也没有被录取，就只有参加专科批次了。

高考志愿不服从调剂的后果

1、高考平行志愿模式下，如果你被A大学提档，而你填报的专业又非常热门，你的分数达不到专业的录取分数，没有填报专业服从调剂，你就会被学校退档。

退档的后果就是你在这个批次填报的其它BCD等学校都不能投档录取你了，你只能填报征集志愿或进入下一批次投档录取。

2、由于考生高考志愿填报的专业不平衡，招考办允许学校按照一定比例投档考生，一般的投档比例在1：1.1--1.2之间。所以肯定会有低分考生由于专业填报过高，不能被填报的专业录取。如果这部分考生没有填报志愿专业服从调剂，就会被学校退档。被退档的考生只能填报征集志愿或进入下一批次投档录取。

3、避免高考志愿投档后被退档的方法就是选择学校时要按照往年学校和专业的录取平均分，这是比较稳妥的一种填报方法。

三、成都锦城学院最新介绍

成都锦城学院的前身为四川大学锦城学院，始建于2005年，是由四川大学与四川锦城实业发展有限公司合作举办的独立学院。2021年6月，经教育部批准，四川大学锦城学院转设为独立设置的全日制普通本科高校，并更名为成都锦城学院。 办学规模 学校坐落于成都市高新区，占地2100余亩，以全日制普通本科学历教育为主，兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本专科学生26000余人。设有13个教学院（财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、通识教育学院、国际教育学院）和3个特色学院（劳动教育学院、创新创业学院、人工智能学院）。 办学定位 学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”；人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”；社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国，为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”；发展目标定位于“建成全国一流、世界知名的高水平、现代化的应用型大学。” 学科专业 现设有57个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中，审计学（ACCA）专业为四川省内本科一批招生专业；软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体6个专业为“省级一流本科专业建设点”；网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化5个专业为“省级高校应用型本科示范专业”；计算机科学与技术专业获批“省级卓越工程师教育培养计划项目”；金融学、会计学、机械设计制造及其自动化、物联网工程4个专业获批四川省“民办高校重点特色专业质量提升计划项目”；软件工程、工程造价2个专业获批“省级专业综合改革试点项目”；人力资源管理专业获批省级“课程思政示范专业”；另获批3D引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型（BIM）等16个教育部1+X证书制度试点。 近年来，学校积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命，努力追踪新技术革命前沿，建设“未来型大学”，造就“未来型教师”，培养“未来型人才”。先后设立了人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧工科、技术文科、数字商科、多维艺科”为目标，通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合，促进学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”，使毕业生能够具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位。学校已获批省级“新工科研究与改革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。 招生就业 学校在2012年即实现全部专业在川二本招生，2015年审计学（ACCA）专业在川一本招生，均属同类高校最早。学校录取分数线常年居于川内同类院校第一、省内全部本科高校中上游水平。学校尊重考生的学业志趣，近年来考生录取第一志愿满足率100%，同时实行灵活的校内转专业制度，让考生能“选我所爱，爱我所选”。 我校视就业工作为生命线，落实“定向培养，对接就业；提前实习，促进就业；专场招聘，落实就业；鼓励创业，带动就业；拓宽渠道，扩大就业；重点指导，帮扶就业”举措，毕业生就业率保持在98%以上，其中高端就业率近50%、创业率近3%、国内升学和出国出境深造率接近20%（学生考取高校不乏清华、北大、浙大、川大以及哈佛、哥伦比亚大学、东京大学、悉尼大学等知名学府）。学校被四川省教育厅授予“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。 师资队伍 学校通过延揽名师、培育良师，组建了一支由知名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的“三结合”的师资队伍。现有师资总数1282人，其中具有高级职称的教师占比50.31%，具有博士、硕士学位的教师占比76.07%。近年来，学校以“师德、师风、师才、师能”要求，大力加强师资队伍建设。我校教师以全身心投入教育事业为第一师德，追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室，每一位老师每周都会安排课外时间为学生答疑解惑，或带领学生做项目、参加竞赛，倾心育人，服务学生成长。先后涌现出“全国优秀教师”“四川省教书育人名师”“四川省高校辅导员年度人物（提名）”、四川本科高校教学指导委员会和其他各类专家库入选专家40余人。 学校非常重视“双师型”教师队伍建设，持续开展“双向进修计划”，让教师同时拥有“大学教师”和“行业专家”两种身份。截至目前，我校教师中有行业证书、经历、业绩，懂行业前沿的“双师型”教师占比高达60.3%，为高水平应用型人才培养提供了根本保障。 教学设施 学校教学科研仪器设备总值近1.6亿元，建有各类实验实训场所（室）85个。其中，现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心获批“省级示范实验教学中心建设项目”；新建有智能科技与5G应用创新实验室、大数据实验实训中心、人工智能创新实践中心、智能制造中心-科技创新中心、云财会智慧实验中心、数字商科实训中心、现代金融实训中心、融媒体实验室、4K超高清演播室等新技术实验实训中心。 图书资源 图书馆拥有馆藏文献总量296.6万册；荣获“四川省高等学校先进图书馆”“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号；并与成都市图书馆共建“成都图书馆锦城学院分馆”，学生可共享借阅成都市图书馆318万册纸质图书；还向成都市高新西区市民开放，发挥大学教育资源服务社会的功能。 人才培养 我校始终把人才培养工作放在一切工作的首位，全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。 学校以“做人第一，能力至上”为目标，开展“三大教育”（“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育）、“四大计划”（大学生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划、大学生阅读经典计划），培养学生会做人，能做事。 自2005年建校起，就把“明德与中华传统文化教育”“劳动教育”“创业教育”纳入全体在校生的必修课。“明德与中华传统文化教育”让学生在“明明德”的大学之道中建立文化自信；2个必修学分的“农场劳动教育”把中国人热爱劳动、尊重劳动的基因代代相传；以必修课、创业方案设计大赛、学生模拟公司锻炼的“三位一体创业必修教育”，使学生从就业岗位的竞争者变为就业岗位的创造者。 坚持“锦城课堂大于天”的理念，要求全体教师认真做好课程与课堂设计，把传统的“备课”提高到“教育工程学”的水平。努力创造师生同频共振、有温度、有浓度、有梯度的课堂。目前，我校获批国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程、应用型示范课程等“金课”共计23门。 深入开展“三大教学改革”：在教学内容上，通过去（掉）、调（整）、增（加）、嵌（入），做到立足应用、接近前沿；在教学方法上，推行“八大教学法”（启发教学法、案例教学法、项目驱动法、问题导向法、情景教学法、以赛促学法、头脑风暴法、线上线下混合式教学法）；在教学评价上，破除“卷面考分决定一切”的评价机制，坚持“形成性评价与终结性评价并重，标准考核与开放考核并重，考试评价与多元评价并重”。 主攻“高阶教学”，打造一流课程。创新“一基两轴，三阶递进”的教育目标分类框架，以知识为基础（一基）；以提升思维和能力为目标（两轴）；以分阶递进为手段（三阶）。通过课程和课堂的主渠道，培养具有扎实知识、专家思维以及复杂问题解决能力的人才。 坚持教育不放任，管理不放羊，考试不放水。明确规定“三不放水”——教师对学生的学习过程管理不放水，期末考试不放水，学校对教职员工的考核不放水。形成了“勤奋、向上、严格、刻苦”的教风和学风。 创新人才培养“长板原理”：一个人在其基本面（德智体美劳）可以的情况下，其成功取决于他所具有的最长的那块“板”。学校努力帮助学生发现、发展、发挥自己的特长，让学生的长板更长、亮点更亮，获得人生出彩的机会。 学生获奖 近年来，学生在老师的带领下，忙项目、忙创新、忙竞赛。“互联网+”大赛中，获国奖2项、省奖76项，且连续六届获“优秀组织奖”；“挑战杯”“创青春”大赛中，获国奖6项、省奖206项；其它各类学科专业竞赛中，获国奖25项、省奖1095项，如全国信息技术应用水平大赛一等奖、全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛冠军