一、常熟理工学院学前教育普通批专业分数线是多少分
根据2023年常熟理工学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道常熟理工学院的学前教育专业在全国各省的最低分数线数据如下：1、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2021年的历史科目最低录取分为525分，对应的最低录取位次为26633名；
2、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2021年的物理科目最低录取分为506分，对应的最低录取位次为80328名；
3、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2020年的文科科目最低录取分为337分，对应的最低录取位次为23301名；
4、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2020年的理科科目最低录取分为345分，对应的最低录取位次为87679名；
5、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2019年的文科科目最低录取分为333分，对应的最低录取位次为21879名；
6、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2019年的理科科目最低录取分为345分，对应的最低录取位次为74258名；
7、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2022年的历史科目最低录取分为514分，对应的最低录取位次为28719名；
8、常熟理工学院学前教育(师范)专业在江苏省份2022年的物理科目最低录取分为510分，对应的最低录取位次为97329名；
二、常熟理工学院学前教育专业2019-2022年录取分数线统计表
| 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 525 | 26633 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 506 | 80328 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 337 | 23301 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 345 | 87679 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 333 | 21879 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 345 | 74258 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 514 | 28719 |
| 常熟理工学院学前教育专业(师范) | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 510 | 97329 |
三、常熟理工学院介绍
常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校（苏州师范专科学校），2004年经教育部批准升本。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路，围绕地方经济社会发展，着力培养高素质应用型人才，不断提升科学研究和科技服务水平，形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格局。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、全国高校质量保障机构联盟副理事长单位、江苏省首所省市共建省属本科高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。六十余年的办学历程中，常熟理工学院受吴文化浸润，经几代人的艰苦创业，形成了“立本求真、日新致远”的校训，培育了“反对平庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、特色名校、人才强校、文化兴校、开放活校”的发展战略，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校占地面积1800多亩，建筑面积60多万平方米，建有东湖和东南两个校区。学校现有教学科研实习仪器设备资产总值40190万余元，图书馆馆藏纸质文献176.05万册,数据库31个,数字信息资源量35TB，办有《东吴学术》（中国社会科学院创新工程科研评价中心核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊）和《常熟理工学院学报》2本学术期刊。学校现设有14个二级学院（部），49个招生本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类，面向全国21个省招生；普通全日制在校本科生19749人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生5800多人。现有教职工1551人，其中专任教师1100人，高级职称702人，博士593人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”“省双创博士”入选264人次，国家级教学名师、省级教学名师4人，省优秀教学团队（科技创新团队）11个。学校以“办好一流应用型本科教育，培养一流应用型本科人才”为目标，坚持“强化内涵、树立品牌、培育特色”，以品牌专业建设为引领，以专业认证为抓手，以产教融合为路径，探索基于现代产业学院建设的跨学科、跨专业的复合型应用型人才培养模式改革。现代产业学院人才培养模式改革特色明显，建立了全国第一家电梯工程学院，全省第一家光伏科技学院，以及汽车工程、纺织服装、人工智能、医药生物技术、智能制造等多个现代产业学院，获批2项省级重点产业学院。获得1项国家级高等教育教学成果奖，23项省部级高等教育教学成果奖。承担4项教育部新工科、新文科研究与实践项目、50多项省部级教学改革研究项目。拥有7个国家级一流本科专业建设点、4个教育部“卓越计划”试点
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