所在位置:博爱门户网 > 江西高考分数线 > 正文

江西考多少分能上北华航天工业学院 附-录取分数线

2024-03-27 22:38:12 文/博爱门户网

根据最新江西招生考试院公布的数据,北华航天工业学院在江西招生录取数据显示,江西考生上北华航天工业学院的分数在497至530分,位次为64508至17750位次区间内,所以我们预测2023年江西高考考生需要考在497至530区间才能上北华航天工业学院。

一、江西考多少分能上北华航天工业学院

1、2022年江西考生上北华航天工业学院:理科最低分需要497分,录取最低位次为64508名;

2、2021年江西考生上北华航天工业学院:理科最低分需要501分,录取最低位次为63148名;

3、2020年江西考生上北华航天工业学院:理科最低分需要515分,录取最低位次为58319名;

4、2022年江西考生上北华航天工业学院:文科最低分需要518分,录取最低位次为20286名;

5、2021年江西考生上北华航天工业学院:文科最低分需要549分,录取最低位次为17750名;

6、2020年江西考生上北华航天工业学院:文科最低分需要530分,录取最低位次为17862名;

江西考多少分能上北华航天工业学院 附-录取分数线

二、北华航天工业学院在江西的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年北华航天工业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江西 理科 本二 497 64508 省政府
2022 江西 文科 本二 518 20286 省政府

2、2021年北华航天工业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江西 理科 本二 501 63148 省政府
2021 江西 文科 本二 549 17750 省政府

3、2020年北华航天工业学院在江西的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江西 理科 本二 515 58319 省政府
2020 江西 文科 本二 530 17862 省政府

如何查询高校位次分

以河南为例,如果想报考郑州大学,可以登录郑州大学官网。然后点开分数线,就可以看到近三年的录取平均分。

查出院校的录取最低分以后,查出河南一分一段表,看看最低分对应的位次是多少。然后根据所在省份高考一分一段表,找出自己成绩所在的位次,根据位次,再对应去年一分一段表,查出自己的兴趣等效分数。(大概分值,不可能那么准确)

然后再进入所报院校官网,看自己的等效成绩与院校的录取最低分差别大小,决定是否填报高考志愿。当然高考考生也可登录教育部阳光高考平台,查询所能填报的院校。点击按分选大学,输入账号、验证码,输入分数,就可以看到能够填报的院校了。

高考录取结果什么时候出来

高考录取结果都是在7-8月之间陆续发布的。高考成绩出来的时间各省都不同。

由于高考不同省份,不同批次的投档录取时间不相同,各院校在各省份的投档录取时间也是不一样的。考生可以在省教育考试院官网发布的准确录取时间结束后查询录取结果。

各省份规定的高考录取结果查询方式很多,最基本的查询方式是到考生所在省份的教育考试院官网开设的高考录取结果查询系统查询。

三、北华航天工业学院最新介绍

北华航天工业学院(原华北航天工业学院)是河北省人民政府举办、省政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的一所全日制公办普通高等院校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位,是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程建设单位,是河北省本科高校转型发展示范学校、党建示范校、创新创业改革示范校,是河北省应用技术大学研究会会长单位、航天应用技术大学联盟理事长单位。学校坐落在河北省廊坊市市区,始建于1978年,先后隶属于第八机械工业总局、第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。1999年划转到河北省,实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制。“两弹一星”功勋、著名运载火箭与卫星技术专家、国家最高科学技术奖和“共和国勋章”获得者孙家栋院士为学校名誉校长。 学校占地面积近800亩,分东、西两个校区,总建筑面积近40万平方米。校园环境优雅,是省级文明单位、安全工作先进单位、卫生绿化工作先进单位和花园式单位。 学校有教职工近1000名,其中高级职称教师380余名,博士、硕士学位教师700余名,具有行业背景或“双师型”教师占80%。现有双聘院士1人,院士工作站联系院士8人,获得国务院特殊津贴、全国优秀教师、省政府特殊津贴、省中青年突贡专家、省优秀科技工作者、省青年拔尖人才、省教学名师、省模范教师、省优秀教师等省级以上称号的教师50余人次,获得何鸿燊航天科技人才培训基金会(SHATF)奖教金的教师80人次。聘请航天院所企业专家和社会知名学者170余人担任学校兼职教授,参与学校人才培养和科技开发。 学校设有机电工程学院、电子与控制工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、计算机学院、外国语学院、材料工程学院、文理学院、航空宇航学院、遥感信息工程学院、艺术设计学院、马克思主义学院、体育部、工业技术中心等教学单位。学校现有2个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权点,设置50个本科招生专业,是一所以工为主,工、管、经、文、法、艺等学科相互支撑、协调发展的普通高等院校。有“军用计算机应用技术”、“航空宇航制造工程”等2个国家国防特色学科;有“检测技术与自动化装置”省级重点学科;有“航空宇航科学与技术”、“信号与信息处理”、“产业经济学”等3个省级重点发展学科;有“机械基础”、“材料工程”、“电工电子”3个省级实验教学示范中心;有省级优秀教学团队2个、本科教育创新高地1个;有国家一流专业2个,国家品牌特色专业1个,省一流专业7个,省品牌特色专业2个,省重点专业1个,省高校综合改革试点学院1个,省高校专业综合改革试点3个,国家级和省级精品课程9门,省一流课程5门。现有全日制研究生、普通本专科在校生12000余人,成人高等教育本专科在校生3000余人。建校以来,累计为社会输送各类人才6万余名,其中为航天系统输送近2万名毕业生,多次获得“航天人才贡献奖”和“航天人才突出贡献奖”。 学校建有50个教学科研仪器设备先进的实验室(中心),教学科研仪器设备总值2亿元。有精密光栅测控技术与应用、航天遥感信息应用技术等2个国家地方联合工程研究中心;有河北省跨气水介质飞行器重点实验室、河北省热防护材料重点实验室等2个省级重点实验室;有河北省航天遥感信息技术创新中心、河北省电动汽车充换电技术创新中心、河北省计算机视觉智能检测技术创新中心等3个省级技术创新中心;有与航天五院共建“航天工程制造工艺研发中心”、与航天九院共建“电子工艺工程技术研究中心”等2个省部共建高校重点实验室;有河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心;有精密光栅测控技术与仪器、航天遥感信息应用技术、装配检测机器人等3个河北省工程研究中心;有河北省军民融合产学研用示范基地,河北省军民融合创新创业中心,河北省高校先进制造技术与生产过程自动化应用技术研发中心,河北省航天产业发展软科学研究基地,河北省院士工作站,河北省技术转移示范机构,河北省**理论体系研究基地等20个国家和省级科技创新平台。学校院士工作站是全国示范院士专家工作站。学校是神舟飞船、长征火箭、东方红五号卫星平台参研参试单位,荣获国防科学技术奖、航天科技进步奖、河北省科技进步奖等50余项省级以上科技奖励和30余项省级教学奖励。 学校图书馆2.6万平方米,馆藏纸质图书115万册,电子图书190万册,中外文现刊千余种。学校有8000余个多媒体教室座位,有2500个图书馆阅览座位,有设备先进的语音室和视听室,图书资源向社会开放。学生住宿实行公寓化管理,环境整洁安宁,配套设施齐全,宿舍全部连接互联网,是国家级学生公寓先进单位。学生食堂管理严格,服务规范,是省级高校标准化学生食堂。学校为学生提供了良好的学习和生活环境。 学校设有国际合作与交流中心,与德国东拜仁雷根斯堡工业大学、美国圣马丁大学、乌克兰茹科夫斯基国立航空航天大学等高校开展校际交流与合作,开设中外合作办学专业,近百位教师、留学生互访、交流、学习;长年开展中外文化交流周活动,美国、德国和加拿大等国数百名志愿者来我校参观访问,开展交流活动。 学校坚持“以需为源、特色创新,以学为主、质量至上,育人为本、全面发展”的办学理念,在教学管理上形成了“严格教风、严格学风、严格管理”的“三严”特色,形成了良好的校风和学风。学校积极投身“大众创业、万众创新”,学校建设的廊坊华航e创空间是国家级众创空间和省级创新创业示范基地,华航创业大学是全省首批创业大学。学校学生科技文化活动丰富多彩,常年聘请航天专家和社会名人开办“华航讲堂”,建有航天博物馆并由钱学森之子钱永刚教授任馆长。学生科技活动和社会实践活动十分活跃,近五年来,学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛、全国数学建模大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛等创新创业和学科专业竞赛中,获国家级奖励878项,获省级奖励1441项。毕业生以“基础扎实、为人朴实、作风务实”的“三实”特点受到用人单位的好评。近年来,毕业生首次统计就业率一直保持在95%以上,就业质量较好。 学校全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,坚持立德树人根本任务,继承和弘扬航天精神,秉承“进德修业,精益求精”的校训,营造“勤学、慎思、求真、笃行”的学风,努力发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能,实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的强校战略和“三步走”发展战略,大力推进治理体系和治理能力建设,按照“固基、强本、兴硕、进位、创大”的基本思路,努力把学校建设成为一所以工为主、特色鲜明的高水平应用型大学。

  • 相关文章