根据最新江西招生考试院公布的数据,萍乡学院在江西招生录取数据显示,江西考生上萍乡学院的分数在182至396分,位次为130612至10906位次区间内,所以我们预测2023年江西高考考生需要考在182至396区间才能上萍乡学院。
一、江西考多少分能上萍乡学院
1、2022年江西考生上萍乡学院:理科最低分需要408分,录取最低位次为12010名;
2、2021年江西考生上萍乡学院:理科最低分需要389分,录取最低位次为26815名;
3、2020年江西考生上萍乡学院:理科最低分需要488分,录取最低位次为81827名;
4、2020年江西考生上萍乡学院(中外合作):理科最低分需要182分,录取最低位次为-名;
5、2020年江西考生上萍乡学院:理科最低分需要380分,录取最低位次为30399名;
6、2022年江西考生上萍乡学院:文科最低分需要502分,录取最低位次为30446名;
7、2021年江西考生上萍乡学院:文科最低分需要411分,录取最低位次为18714名;
8、2020年江西考生上萍乡学院:文科最低分需要511分,录取最低位次为27904名;
二、萍乡学院在江西的2020-2022录取分数线和录取位次
1、2022年萍乡学院在江西的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 464 | 100227 | 省政府 |
2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 408 | 12010 | 省政府 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 502 | 30446 | 省政府 |
2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 409 | 10906 | 省政府 |
2、2021年萍乡学院在江西的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 472 | 89383 | 省政府 |
2021 | 江西 | 理科 | 专科 | 389 | 26815 | 省政府 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 27285 | 省政府 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科 | 411 | 18714 | 省政府 |
3、2020年萍乡学院在江西的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 488 | 81827 | 省政府 |
2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 182 | - | 省政府 |
2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 380 | 30399 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 511 | 27904 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 266 | 130612 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 396 | 22370 | 省政府 |
一本和二本的区别
1、毕业证的含金量是不同的
本来一本就比二本的学历要值钱,大家将来找份工作的话,一本的学历要比二本更有优势,企业也是会更看重一本的学生。因为一本学生在一开始上学录取的时候,分数就要比二本的学生高。要等一本把学生录取完以后,二本才有机会去录取学生。
2、学校的教学质量还是有所不同的
一本的学校本身就要比二本的学校好,因此不管是在教师的资源还是学校的设施上,也都要比二本要好很多。毕竟两个学校在招老师的时候要求还是有所不同的,一本学校的老师要比二本学校的老师学历更高,能力更。因此从这个师资上来说,一本学校更有优势。
3、在考研方面也是有所区别的
一般在一本院校获得保研资格的学生人数比较多,机会也更大一些。你所处的学校如果是一本的话,名额会更多一些。相比较二本那些名额会少,这样的话保研的几率不同的,因此说一本学校更有优势。导师也会更偏向于一本的学生,认为他们会更加优秀。
4、他们接触的平台也是不一样的
大家知道在招聘一般分为校招和社招,那么校招就是学校和企业签订了合同。等学生毕业以后,企业来学校进行招聘,这样的话一本和二本的区别就出来了。一本院校接触到的企业,远比二本学校接触到的企业知名度更高。
被学校录取不想去怎么办
1、如果录取已经结束,或省里面、录取学校不允许学生主动要求退档,那么考生即使不去学校报到,也需要将录取通知书保存好,复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。
2、如果已经报到,想去复读,就要让学校注销大学学籍,然后才能再次参加高考报名,因为,目前国家的政策是不允许高校在校生参加高考报名的。
并且,如果已填报了某所大学,而且高考录取通知书已经来了,又不想去就读,基本上是可以的,对来年复读报考基本没有影响。
但是,部分省份明确规定,如果高考生被大学录取后,又不去报道,造成高考招生名额的浪费,会将其计入诚信档案,会影响来年某些大学的录取。打个比方:如果复读后,明年填报高考志愿“A大学某专业”,假设该专业只招收1名同学。而你和另外一名同学的高考分数恰好相同,而他是应届生,那么该院校则会优先录取他,因为你上一年高考被录取没有去就读,有记录在案。
三、萍乡学院最新介绍
萍乡学院坐落于中国近代工业主要发祥地之一——江西省萍乡市。 1898年创办的萍乡煤矿,是当时中国“十大厂矿”之一。萍乡是全国文明城市、国家园林城市、全国海绵城市试点城市、水生态文明建设试点城市、国家产业转型升级示范区。芦溪县是中国最大的电瓷产业基地;湘东区是中国工业陶瓷重要生产基地。萍乡历史悠久、人文荟萃,自古享有“读书之乡、教育之邦”的美誉;傩面具、傩舞、傩庙“三宝”俱全;中国佛教五家七宗之一的杨岐宗远播日本、韩国和东南亚;武功山十万亩高山草甸被誉为“云中草原、户外天堂”。萍乡是中国工人运动的发源地、中国少年先锋队的诞生地、秋收起义的策源地和主要爆发地。 萍乡学院是一所以工学为主,文理为基础,多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科院校。学校溯源于1941年创办的省立萍乡简易师范学校,1949年更名为萍乡师范学校,1978年开办大专班,1982年成立萍乡教育学院,1993年更名为萍乡高等专科学校,2013年经教育部批准升格为本科院校——萍乡学院。2017年获得学士学位授予权。80载办学春秋,为社会输送了10余万名毕业生。首届毕业生刘天泉是中国工程院院士。 升本以来,学校秉承“厚德至善、励学笃行”的校训精神,坚持立足萍乡、面向江西、辐射全国、文理为基础,多学科相互支撑、协调发展,重点发展材料、机械和教育类专业,致力于培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才。牢固树立地方性、应用型办学定位,不断深化教育教学改革,努力构建符合高等教育发展规律、适应地方经济社会发展需求的人才培养体系,发展态势良好,办学水平和社会声誉提升迅速,本科办学初见成效。获得全国文明单位、全国五四红旗团委、全国群众体育先进单位、全国高校美育工作先进单位、江西省就业工作先进单位、江西省综治工作先进单位、第一届江西省文明校园、萍乡市服务地方经济突出贡献单位等荣誉称号。2015年被列为江西省首批向应用型高校转型发展试点院校,是全国大学生创新创业实践联盟成员。 学校设有12个二级学院,涉及工学、文学、理学、教育学、管理学、艺术学、法学、历史学等八个学科门类的32个本科专业。现有普通全日制在校生12447人,其中本科生11596人。 校园占地面积1200亩,校舍建筑面积33.14万平方米,教学行政用房19.46万平方米。有教学实验实训室167个,校外实习实践实训基地175个。建有省级柔力球训练基地和省级社会体育指导员培训基地。教学科研仪器设备总值11265.43万元,馆藏纸质图书129.22万册,电子图书150余万册。校园网络覆盖全校范围,网络出口带宽8100Mbps。 学校现有教职员工852人,其中博士60人,正高职称48人,副高职称148人。有国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、江西省政府特殊津贴专家、江西省主要学科学术和技术带头人、赣鄱英才“555”工程人选、“江西省百千万人才工程”、江西省高校教学名师、“西部之光”学者、江西省“百人远航工程”等人才工程人选30余人。 学校现有省级一流专业1个、校级特色专业10个,省高校专业综合改革试点项目1个,省级精品课程(省级精品资源共享课程、精品在线开放课程)9门,校级精品在线开放课程39门,省高校“课程思政”示范课程2门。2013年以来立项全国教育规划课题1项、江西省教育规划课题31项、江西省高校教改课题67项,获江西省教学成果奖4项。 学校面向全国27个省(自治区、直辖市)招生,升本以来投档线均高于控制线25分左右。学生在全国大学生数学建模大赛、全国大学生广告设计大赛、全国全民健身操舞大赛、第四届“中国创翼”创业创新大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、江西省电子电脑大赛等比赛中屡创佳绩。近年来,参加省级以上各类竞赛444人次,其中获全国一等奖4项、二等奖13项、三等奖10项,国家级共计27项;省级一等奖37项、二等奖56项、三等奖80项,省部级共计173项。学生研发冰壶堡等发明专利和实用新型专利26项,在SCI、EI等期刊发表论文11篇。依托大中型企业和事业单位开展实习(实训),增强了学生实践动手和创新创业能力,毕业生受到用人单位好评和社会各界欢迎。 学校对接地方产业,着力建设了江西省工业陶瓷重点实验室等5个省级科研平台和海绵城市研究院等4个校级科研平台。学术氛围日益浓厚,举办了第三届“汉冶萍”国际学术研讨会、首届海峡两岸傩文化学术研讨会等20余次大型学术研讨会。升本以来,立项省级以上课题495项,其中国家自然科学基金16项、国家社科基金1项、全国教育规划课题1项、教育部高校人文社科项目2项、国家语委课题5项;编制行业标准6项;发表论文1614篇,其中SCI论文81篇,EI期刊论文21篇;编写教材、出版专著141部;获发明专利授权6项。 风好正是扬帆时。立足新建本科院校实际,学校积极探索符合自身特点的发展道路,具备了应用型高校的基本形态,在“传承红色基因,弘扬红色文化”“融入地方发展,对接产业需求”等方面初步形成办学特色。面向未来,学校将深入贯彻全国教育大会和全国高校本科教育工作会议精神,进一步强化内涵建设,加快推进转型发展,努力将学校建设成为特色突出、优势明显的应用型本科高校。 (2021年12月更新)