辽宁考多少分能上吉林师范大学博达学院 附-录取分数线

根据最新辽宁招生考试院公布的数据，吉林师范大学博达学院在辽宁招生录取数据显示，辽宁考生上吉林师范大学博达学院的分数在337至516分，位次为93535至16329位次区间内，所以我们预测2023年辽宁高考考生需要考在337至516区间才能上吉林师范大学博达学院。

一、辽宁考多少分能上吉林师范大学博达学院

1、2022年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：历史最低分需要404分，录取最低位次为31940名;

2、2021年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：历史最低分需要465分，录取最低位次为29154名;

3、2022年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：物理最低分需要413分，录取最低位次为85263名;

4、2021年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：物理最低分需要337分，录取最低位次为93535名;

5、2020年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：理科最低分需要452分，录取最低位次为63226名;

6、2020年辽宁考生上吉林师范大学博达学院：文科最低分需要516分，录取最低位次为16329名;

二、吉林师范大学博达学院在辽宁的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年吉林师范大学博达学院在辽宁的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	辽宁	历史	-	本科	404	31940	省教育厅
2022	辽宁	物理	-	本科	413	85263	省教育厅

2、2021年吉林师范大学博达学院在辽宁的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	辽宁	历史	-	本科	465	29154	省教育厅
2021	辽宁	物理	-	本科	337	93535	省教育厅

3、2020年吉林师范大学博达学院在辽宁的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	辽宁	理科	-	本科	452	63226	省教育厅
2020	辽宁	文科	-	本科	516	16329	省教育厅

滑档和退档的区别是什么

1、流程不同：退档是进入投档线，学校调阅了考生档案，但因其他原因没有被录取，予以退档;而滑档是根本就没有进入到学校的录取范围，考生档案没有投出去。

2、原因不同：退档原因有很多，比如:学生不服从专业调剂、学生的身体素质不合格、学生的视力不合适等，其中，因不服从专业调剂而退档的考生占到多数;而滑档原因只有一点，就是学生考的分数不够，比如说某考生成绩630分，按照分数来说，可以填写很多志愿，但由于这位考生对报考知识不了解，导致没有被任何一个一本院校录取,最终只能选择读二本院校。

3、概念不同：退档是指考生报考院校时，达到了报考院校的投档分数线，但是没有达到该学校的最低录取分数线，或因为一些其他因素，而没有被录取;而滑档是指学生考的分数，没有达到本批次报考院校的分数线，所以只能进入下一批次的投档环节。

高考录取的流程有哪些

1、模拟投档

每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。

2、确定投档比例

模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。

3、正式投档

省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。

4、阅档

招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包阅括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。

5、预录取

招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。

6、录取检查

省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。

7、打印录取名单

省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。

8、填发录取通知书

招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。

三、吉林师范大学博达学院最新介绍

吉林师范大学博达学院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。 学校于1999年底开始筹建，2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院，当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中，博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。 理念先进。学校确立了“一切为了学生成才，为了一切学生成才”的办学宗旨；“服务社会、科学定位，立德树人、因材施教”的办学理念；“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略；“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。 独立法人。实施本科层次学历教育，按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取，学生学业期满成绩合格，颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书，毕业生符合学士学位授予条件的，颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。 环境优越。学校现有两个校区，占地面积66余万平方米，环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良好的学习环境。新校区投资9亿元建设，分两期完成。目前综合楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂已投入使用，正在进行新校区二期工程建设。校园绿植丰富，花团锦簇，书声琅琅，欢声笑语。 师资雄厚。学校拥有全国优秀教师，省级教学名师和省级优秀教学团队，有来自英、美、俄、法、德、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。具有博士、硕士学位的教师占70%以上。 教学优秀。学校现设有本科专业39个，专科专业10个，涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类，形成了语言文学、教师教育、理工、管理、艺术传媒5大专业群。博达学院不断深化教育改革，强化教学管理，积极探索和建立新的培养模式。根据社会需要调整专业结构，优化课程体系，加大应用型人才的培养力度，强化职业技能训练，注重学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的培养。 管理严格。学校实行董事会领导下的院长负责制，学校领导班子年富力强，具有高瞻远瞩的开拓精神和与时俱进的创新意识。各行政部门分工科学，权责明确，管理队伍素质高。学校遵循“育人为本、德育为先”的思想理念，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。以正面教育为主，严格学生管理，加强学风建设，重视学生综合素质的提高和健康心理素质的培养，注重培养学生学会做人、学会做事、学会生存的能力。 社会影响广泛。建校以来，已经为国家培养了一批思想素质高、动手能力强、社会急需的应用型人才。在校生成绩突出，知识运用能力强。毕业生就业范围广，遍及各地，学生考取研究生的比率在省内同类院校名列前茅。 学校得到了社会和家长的一致认可，先后被教育部国家语委评为“国家级语言文字规范化示范校”；连续2次被授予“吉林人民满意的金牌使者”称号；被授予“百姓口碑最佳单位”称号；荣获“全国学校规范化管理示范单位”称号；拥有“全国民办高校创新创业教育实践实训基地” 、“全国党建工作样板支部培育创建单位”。 在新的历史时期，博达学院肩负着新的历史使命。做为蓬勃发展的独立学院不断扩大对外交流，先后与美国阿肯色州立大学，俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学、俄罗斯东北联邦大学，日本广岛大学、日本冈山大学、日本京都信息大学、IGL医疗福利专门学校，韩国世翰大学、韩国湖西大学、韩国顺天乡大学、韩国江原大学，韩国光州大学、台湾圣约翰科技大学、台湾南华大学、台湾朝阳科技大学，德国慕尼黑应用语言大学等建立姊妹校关系。与加拿大北阿尔伯塔理工学院，韩国仁济大学，韩国韩基大学，法国普瓦捷大学、法国雷恩大学，日本长崎外国语大学，澳大利亚南昆士兰大学、澳大利亚纽卡斯尔大学，日本东京国际朝日学院，泰国博仁大学、泰国格乐大学、马来西亚城市大学等建立交流关系。 我们将努力战胜各种挑战、紧握发展机遇，继续发扬艰苦创业的奋斗精神，坚定不移地朝着“建成特色鲜明的一流独立学院”的宏伟目标阔步前进！ 【各学院介绍】 博达学院现有十一个学院，分别是：文学院、数学学院、外国语学院、学前与小学教育学院、管理学院、艺术学院、计算机与信息科学学院、体育学院、传媒学院、食品科学与工程学院、旅游与地理科学学院。 文学院始建于2000年，现有专兼职教师43人，96％以上的教师具有博士和硕士学位，师资力量雄厚。 学院现有汉语言文学一个本科专业，为吉林省“十二五”特色专业，汉语言文学专业教学团队为吉林省优秀教学团队。 学院遵循善学、笃行、求真、创新的精神，以传承民族文化、培养栋梁之才为己任，以“素质、知识、能力”为人才培养理念，以“语文教育+人文精神”为人才培养定位，着力培养合格的中学教师，形成了鲜明的教师教育特色，教师资格证通过率达80以上。学生在全国书法大赛、吉林省经典诵读大赛、语言文字基本功大赛等活动中取得了优异成绩。近三年，学院有120人考取了天津大学、东北师范大学、延边大学等校的硕士研究生。 数学学院 吉林师范大学博达学院数学学院始建于2000年，其前身是博达学院数学系，是博达学院第一批建立的院系，2019年数学系更名为数学学院。 数学与应用数学专业，旨在培养具有坚定正确的政治方向，有良好职业道德品质，掌握数学学科的基本理论，基础知识与基本方法，能够应用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在中等学校进行数学教学、小学进行理科教学的合格教师和其它社会经济发展需要的应用型人才。本专业主要开设数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数论等课程。 数据科学与大数据技术专业设立于2018年，是教育部批准的、全国高校第三批获批的数据科学与大数据技术专业。旨在培养掌握能胜任数据分析与挖掘算法研究和数据科学与大数据技术系统开发的技术型和研究型的多学科交叉能力的复合型人才。本专业主要开设数据结构与算法、大数据概论、分布式文件系统、分布式计算框架、Python语言程序设计、数据分析与数据挖掘、分布式数据库、数据仓库、大数据可视化技术等专业课程。 外国语学院是博达学院创办最早、毕业生就业范围最广的专业之一。现有英语、日语、法语、俄语、德语、朝鲜语和商务英语7个本科专业，共有专、兼职教师67人，其中教授、副教授21人，外籍教师9人，拥有硕士以上学位的教师占90%以上。 学院秉承“学贯中西，博学远志”的精神，采用“四维双创”实践教学模式和“双导师制”育人模式相结合进行人才培养并取得良好效果，连续多年被评为学院“教学管理先进单位”。 目前外国语学院各专业四、八级考点全部申请完毕，近年又成功申请了国际人才英语考试、商务英语翻译考试、经贸俄语考试和经贸韩国语考试考点资格。学院拥有一支省级优秀教学团队和稳定的实习就业基地，国际交流合作蓬勃发展，教学质量保障体系完备。学生多次在国家和省级专业竞赛中获得殊荣，考研率始终稳定在10%以上，近年来学生分别考取了北京外国语大学、天津外国语大学、吉林大学、上海对外经贸大学、延边大学以及部分国外名校研究生，就业率也在学校名列前茅。 学前与小学教育学院开设学前教育和小学教育两个专业。目前共有教师60人，其中教授18人，副教授15人；硕士以上学历37人，其中博士12人，在读博士3人。学院笃行“求真、务实”的发展理念，培养时代性与前瞻性并重、基础性与专业性并举、综合性与创造性并行的新型教育工作者。 学前教育专业逐渐形成了“一生一技”的引领方向，“一生多技”的培养思路，使学生明确自己的优势，并引导他们分别具备各类特长，提升了学生的就业竞争力。 小学教育专业致力于培养具有现代教育理念、教育理论素养及宽广的教育视野，具有较强的教学、科研、管理能力和创新精神，能够胜任小学各科教学、科研及管理等工作的高素质“全科—应用型”小学教师。 学院学生的教师资格证通过率、考研率与就业率逐年攀升，国考教师资格证通过率为99%。 管理学院成立于2006年，现设有财务管理、市场营销、人力资源管理、社会工作四个本科专业，会计、市场营销两个专科专业。管理学院坚持“以市场需求为导向、以能力培养为根本”的人才培养理念，以培养高素质应用型管理人才为目标，重视学生实践能力的培养。 管理学院教学条件优越。经过14年的耕耘与发展，社会工作专业被省教育厅评为吉林省一流本科专业，财务管理专业为吉林省创新创