沈阳工学院汽车制造与试验技术专业最低分数线(排名+怎么样)

一、沈阳工学院汽车制造与试验技术普通批专业分数线是多少分

根据2023年沈阳工学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道沈阳工学院的汽车制造与试验技术专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、沈阳工学院汽车制造与试验技术专业在河北省份2021年的物理科目最低录取分为341分，对应的最低录取位次为198721名；

2、沈阳工学院汽车制造与装配技术专业在河北省份2019年的理科科目最低录取分为349分，对应的最低录取位次为209903名；

3、沈阳工学院汽车制造与装配技术(办学地点：校本部)专业在内蒙古省份2019年的理科科目最低录取分为260分，对应的最低录取位次为71324名；

4、沈阳工学院汽车制造与试验技术专业在辽宁省份2021年的物理科目最低录取分为150分，对应的最低录取位次为102737名；

5、沈阳工学院汽车制造与装配技术专业在辽宁省份2019年的理科科目最低录取分为198分，对应的最低录取位次为125097名；

6、沈阳工学院汽车制造与试验技术专业在江西省份2021年的理科科目最低录取分为245分，对应的最低录取位次为-名；

7、沈阳工学院汽车制造与装配技术专业在江西省份2019年的理科科目最低录取分为190分，对应的最低录取位次为-名；

8、沈阳工学院汽车制造与试验技术(13000元/年)专业在河南省份2021年的理科科目最低录取分为246分，对应的最低录取位次为442215名；

9、沈阳工学院汽车制造与装配技术专业在河南省份2019年的理科科目最低录取分为258分，对应的最低录取位次为387416名；

10、沈阳工学院汽车制造与试验技术(理工类，3年，13000元/年)专业在广西省份2021年的理科科目最低录取分为278分，对应的最低录取位次为178466名；

二、沈阳工学院汽车制造与试验技术专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	341	198721
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	河北	理科	-	349	209903
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	山西	理科	-	284	57338
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	山西	理科	-	317	73469
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业(办学地点：校本部)	2019	内蒙古	理科	-	260	71324
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	辽宁	历史	历史+不限	410	41304
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	150	102737
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	辽宁	理科	-	198	125097
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	吉林	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	吉林	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业(13000元/年)	2021	安徽	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	江西	理科	-	245	-
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	江西	理科	-	190	-
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业(13000元/年)	2021	河南	理科	-	246	442215
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	河南	理科	-	258	387416
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业(理工类，3年，13000元/年)	2021	广西	理科	-	278	178466
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与试验技术专业	2021	陕西	理科	-	-	-
沈阳工学院汽车制造与装配技术专业(教学地点：辽宁省抚顺市望花区辽宁省沈抚新区滨河路东段1号校本部)	2019	陕西	理科	-	298	154871

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三、沈阳工学院介绍

沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的具有一定创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才强校战略，形成了一支适应我校高素质应用型人才培养目标要求的“双师双能型”教师队伍。学校自有专任教师701人，其中具有高级职称280人，“双师双能型”教师304人。拥有省级教学团队7个，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师1人，国家级创新创业导师1人；辽宁省优秀专家3人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，“辽宁省百千万人才工程”人才29人。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、130个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万平方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证,多平台集成的智慧校园平台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。学校十分重视科技创新能力建设，到目前为止，拥有国家级重点实验室1个，省科技厅批准的重点实验室2个，校级科研院所13个。学校树立了教学工作中心地位，注重专业建设，自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业综合评价工作以来，学校共有30个专业接受评价，其中23个专业在新建本科院校中排名第一；现有国家级专业改革项目2个、国家级“新工科”项目2个，“新农科”项目1个；积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点2个、省级一流示范专业8个、省级优势专业10个，省级精品课程3门、一流课程33门，获得省级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、