山东考多少分能上成都东软学院 附-录取分数线

根据最新山东招生考试院公布的数据，成都东软学院在山东招生录取数据显示，山东考生上成都东软学院的分数在313至474分，位次为498976至222376位次区间内，所以我们预测2023年山东高考考生需要考在313至474区间才能上成都东软学院。

一、山东考多少分能上成都东软学院

1、2022年山东考生上成都东软学院：综合最低分需要464分，录取最低位次为235108名;

2、2022年山东考生上成都东软学院：综合最低分需要331分，录取最低位次为498976名;

3、2021年山东考生上成都东软学院：综合最低分需要465分，录取最低位次为229198名;

4、2021年山东考生上成都东软学院：综合最低分需要313分，录取最低位次为474536名;

5、2020年山东考生上成都东软学院：综合最低分需要474分，录取最低位次为222376名;

二、成都东软学院在山东的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年成都东软学院在山东的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	山东	综合	-	1段	464	235108	省教育厅
2022	山东	综合	-	2段	331	498976	省教育厅

2、2021年成都东软学院在山东的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	山东	综合	-	1段	465	229198	省教育厅
2021	山东	综合	-	2段	313	474536	省教育厅

3、2020年成都东软学院在山东的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	山东	综合	-	1段	474	222376	省教育厅

二本三本合并是取消三本了吗

在本科批次的合并过程当中，不同省份进行了不同的尝试。有的省份将本科一批二批合并为本科普通批。有的省份却是选择了将二批和三批合并。还有的省份合并了专科批次。

其实还要回到最初的起点，官方本没有一本和二本的说法，一本和二本是来自于民间。批次只是为了方便招生。其实不论一批与二批合，还是二批与三批合，还是合并专科批次，不过是旧瓶装新酒，换汤不换药罢了。

优先一个批次的，仍然对有生源有优先的选拔权。提前一个批次报考的，仍然有优先选择学校的权利。

取消三本，合并一本二本，指的是录取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全没有三本批次的说法了，其实取消三本对于学生来说也是公平的。因为三本生的分数相比一本来说很低，但也是国家承认的本科学历，毕业之后也没人会仔细询问是几本，这样也加大了本科生的竞争压力。

被学校录取不想去怎么办

1、如果录取已经结束，或省里面、录取学校不允许学生主动要求退档，那么考生即使不去学校报到，也需要将录取通知书保存好，复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。

2、如果已经报到，想去复读，就要让学校注销大学学籍，然后才能再次参加高考报名，因为，目前国家的政策是不允许高校在校生参加高考报名的。

并且,如果已填报了某所大学，而且高考录取通知书已经来了，又不想去就读，基本上是可以的，对来年复读报考基本没有影响。

但是，部分省份明确规定，如果高考生被大学录取后，又不去报道，造成高考招生名额的浪费，会将其计入诚信档案，会影响来年某些大学的录取。打个比方：如果复读后，明年填报高考志愿“A大学某专业”，假设该专业只招收1名同学。而你和另外一名同学的高考分数恰好相同，而他是应届生，那么该院校则会优先录取他，因为你上一年高考被录取没有去就读，有记录在案。

三、成都东软学院最新介绍

成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校。2003年经四川省人民政府批准，设立成都东软信息技术职业学院，开展高职专科教育；2003年学校被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。2011年经教育部批准升格为本科院校，更名为成都东软学院，成为四川省第一所独立设置的民办普通本科高等学校；2015年通过新建本科院校学士学位评估；2017年成为四川省民办教育协会会长单位；2021年顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估，成为四川省第一所通过该项评估的民办高校。 学校位于世界自然文化遗产——都江堰青城山国家5A级景区，占地面积52.85万平方米，现有在校生13000余人。学校目前有28个本科专业，含工学、文学、管理学、艺术学、医学5大学科门类，专业涉及数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程、智能医学工程等，面向全国31个省（市、自治区）招生，目前已获批7门课程思政示范课，省级立项专业22个，其中包括四川省应用型示范专业6项、四川省一流本科专业建设点6项。 学校秉承“教育创造学生价值”的办学理念，明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位，实施TOPCARES一体化人才培养模式，已累计为社会培养了3万余名毕业生。近三年累计1400余人次获省级以上奖项，本科毕业生平均就业率达94.5%，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。 学校积极开展创新创业教育，于2004年成立了大学生创业中心（Student Office & Venture Office，简称 SOVO），将创新创业教育融入人才培养全过程。 面向未来，学校将全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，以立德树人为根本任务，强化内涵建设，突出办学特色，不断深化TOPCARES教育教学改革，积极发扬自强不息、勇于奉献、敢于创新的精神，努力把学校建设成为一流应用型大学。