一、宁波大学材料科学与工程普通批专业分数线是多少分
根据2023年宁波大学招生办官方公布的录取数据,我们可以知道宁波大学的材料科学与工程专业在全国各省的最低分数线数据如下:1、宁波大学材料类(材料科学与工程、化学)(按类招生)(语种不限)专业在辽宁省份2020年的理科科目最低录取分为579分,对应的最低录取位次为14973名;
2、宁波大学材料类(材料科学与工程、化学)专业在吉林省份2020年的理科科目最低录取分为550分,对应的最低录取位次为11542名;
3、宁波大学材料类(按类招生,含材料科学与工程、化学专业)专业在福建省份2020年的理科科目最低录取分为577分,对应的最低录取位次为15248名;
4、宁波大学材料类(5300元/年;包含专业材料科学与工程、化学;按类招生)专业在河南省份2020年的理科科目最低录取分为617分,对应的最低录取位次为29485名;
5、宁波大学材料类(理工类,4年,5300元/年,包含专业材料科学与工程、化学)专业在广西省份2020年的理科科目最低录取分为575分,对应的最低录取位次为12275名;
6、宁波大学材料类(包含专业:材料科学与工程、化学。按类招生)专业在广西省份2019年的理科科目最低录取分为580分,对应的最低录取位次为12218名;
7、宁波大学材料类(材料科学与工程、化学)(语种不限)专业在贵州省份2020年的理科科目最低录取分为559分,对应的最低录取位次为13573名;
8、宁波大学材料类(材料科学与工程、化学)专业在甘肃省份2020年的理科科目最低录取分为534分,对应的最低录取位次为10352名;
9、宁波大学材料类(材料科学与工程、化学)专业在甘肃省份2019年的理科科目最低录取分为537分,对应的最低录取位次为11706名;
10、宁波大学材料类(年收费5300元按类招生,含材料科学与工程、化学专业)专业在青海省份2020年的理科科目最低录取分为372分,对应的最低录取位次为12163名;
二、宁波大学材料科学与工程专业2019-2022年录取分数线统计表
专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学)(按类招生)按类招生 | 2020 | 天津 | 综合 | 化 | 616 | 11008 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 567 | 9331 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学专业;在主校区就读;按类招生) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 615 | 22208 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学专业;按类招生) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 590 | 21374 |
宁波大学材料类专业(包含专业:材料科学与工程、化学) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 543 | 16640 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学)(按类招生)(语种不限) | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 579 | 14973 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学)(按类招生) | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 583 | 13921 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 550 | 11542 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 浙江 | 综合 | 化 | 607 | 40125 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学专业) | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 | 608 | 39357 |
宁波大学材料类专业(5300元/年;按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 603 | 20530 |
宁波大学材料类专业(按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 573 | 20844 |
宁波大学材料类专业(按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 577 | 15248 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程化学按类招生) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 548 | 15168 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 595 | 13295 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 578 | 17377 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学(按类招生)) | 2020 | 山东 | 综合 | 化 | 599 | 27658 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2019 | 山东 | 理科 | - | 589 | 21964 |
宁波大学材料类专业(5300元/年;包含专业材料科学与工程、化学;按类招生) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 617 | 29485 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学)(按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 579 | 24608 |
宁波大学材料类专业(含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 广东 | 理科 | - | 571 | 37576 |
宁波大学材料类专业(理工类,4年,5300元/年,包含专业材料科学与工程、化学) | 2020 | 广西 | 理科 | - | 575 | 12275 |
宁波大学材料类专业(包含专业:材料科学与工程、化学。按类招生) | 2019 | 广西 | 理科 | - | 580 | 12218 |
宁波大学材料类专业(按类招生;含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 海南 | 综合 | 化 | 646 | 4292 |
宁波大学材料类专业(按类招生,包含专业材料科学与工程、化学办学地点主校区) | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 559 | 17928 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学)(语种不限) | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 559 | 13573 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 534 | 10352 |
宁波大学材料类专业(材料科学与工程、化学) | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 537 | 11706 |
宁波大学材料类专业(年收费5300元按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 372 | 12163 |
宁波大学材料类专业(按类招生,含材料科学与工程、化学专业) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 462 | 4804 |
三、宁波大学介绍
宁波大学于1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名,是国家“双一流”建设高校,浙江省、教育部、宁波市共建高校,国家海洋局与宁波市共建高校,浙江省首批重点建设高校。**主政浙江期间曾指示:“希望宁波大学努力建设成为国内一流的地方综合性大学,为浙江建设创新型省份,构建*和谐社会作出新的更大的贡献。”学校在创建和发展过程中,得到了各级党委政府、海内外“宁波帮”和社会各界的关心、支持和帮助。建校之初,由北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、原杭州大学五校对口援建,高起点开始办学历程;1992年列入全国高校招生第一批录取院校;1995年通过原国家教委首批本科教学工作合格评价;1996年原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院合并组建新宁波大学;2000年被浙江省政府列为省重点建设大学;2011年成为国家海洋局与宁波市共建高校;2012年成为浙江省、教育部、宁波市共建高校;2015年入选浙江省首批重点建设高校;2017年入选国家“双一流”建设高校。经过几代宁大人的艰苦创业,学校已成为一所综合性教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有25个学院、10个校级直属研究机构、3家直属附属医院。据ESI公布数据,工程学、临床医学、化学、材料科学、动植物科学、农业科学等6个学科进入世界学术机构前1%。拥有省一流A类学科7个、省一流B类学科6个。现有一级学科博士学位授权点9个,博士后科研流动站3个,一级学科硕士学位授权点31个,硕士专业学位授权类别25个,本科招生专业60个。具有研究生免试推荐权、招收中国政府奖学金公派来华留学生资格、招收港澳台学生资格。现有全日制本科生16856名,各类研究生8501名,国际学生2007名(其中学历生1739名),高等学历继续教育学生14416名。现有教职工3017名(其中教学科研人员2023名),其中正高职称人员504名,副高职称人员849名,博士学位人员1521名。主校区位于宁波高教园区北区,另有梅山校区、植物园校区等多个校区,总占地面积3037亩。图书馆馆舍总面积5.1万平方米,有纸质图书295.88万册、电子图书243.4万册。共有仪器设备总值13.1亿元。学校全面落实立德树人根本任务。大力建设一流本科和研究生教育,培养尊重学生选择权的高层次复合型创新创业人才。获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖5项。现有“双万计划”一流本科专业建设点38个,国家特色专业6个,国家专业综合改革项目3个,国家卓越人才培养计划2项,通过国内和国际认证专业8个,国家级教学团队1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验中心1个,国家级大学生校外实践基地1个,教育部人才培养模式改革实验区1个,教