浙江科技学院生物工程专业最低分数线(排名+怎么样)

一、浙江科技学院生物工程普通批专业分数线是多少分

根据2023年浙江科技学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道浙江科技学院的生物工程专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、浙江科技学院生物工程类(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。两年在国内学习，三年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)专业在浙江省份2021年的综合科目最低录取分为567分，对应的最低录取位次为79028名；

2、浙江科技学院生物工程类(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。2年在国内学习，3年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)专业在浙江省份2019年的综合科目最低录取分为587分，对应的最低录取位次为61132名；

3、浙江科技学院生物工程类(中德联合培养)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区。要求高考外语成绩不低于105分。两年在国内学习，三年在德国学习)专业在浙江省份2022年的综合科目最低录取分为565分，对应的最低录取位次为89293名；

4、浙江科技学院生物工程(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)专业在浙江省份2020年的综合科目最低录取分为578分，对应的最低录取位次为71023名；

5、浙江科技学院生物工程(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)专业在浙江省份2022年的综合科目最低录取分为566分，对应的最低录取位次为87235名；

6、浙江科技学院生物工程(5500元/年；办学地点小和山校区；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)专业在河南省份2022年的理科科目最低录取分为543分，对应的最低录取位次为68292名；

7、浙江科技学院生物工程(理工类，4年，5500元/年，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)专业在广西省份2021年的理科科目最低录取分为474分，对应的最低录取位次为51204名；

8、浙江科技学院生物工程专业在广西省份2019年的理科科目最低录取分为500分，对应的最低录取位次为41673名；

9、浙江科技学院生物工程专业在四川省份2022年的理科科目最低录取分为504分，对应的最低录取位次为94638名；

10、浙江科技学院生物工程(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)专业在陕西省份2022年的理科科目最低录取分为443分，对应的最低录取位次为64957名；

二、浙江科技学院生物工程专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
浙江科技学院生物工程类专业(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。两年在国内学习，三年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2021	浙江	综合	化	567	79028
浙江科技学院生物工程类专业(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。2年在国内学习，3年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
浙江科技学院生物工程类专业(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。2年在国内学习，3年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	581	67209
浙江科技学院生物工程类专业(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。2年在国内学习，3年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2019	浙江	综合	化 或 生	-	-
浙江科技学院生物工程类专业(中德2+3联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。2年在国内学习，3年在德国学习，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2019	浙江	综合	化 或 生	587	61132
浙江科技学院生物工程类专业(中德联合培养)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区。要求高考外语成绩不低于105分。两年在国内学习，三年在德国学习)	2022	浙江	综合	化	565	89293
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2021	浙江	综合	化	564	82068
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	578	71023
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)	2019	浙江	综合	化 或 生	-	-
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)	2019	浙江	综合	化 或 生	578	71303
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)	2022	浙江	综合	化	566	87235
浙江科技学院生物工程专业(5500元/年)	2021	河南	理科	-	557	66016
浙江科技学院生物工程专业(5500元/年；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	河南	理科	-	579	66467
浙江科技学院生物工程专业	2019	河南	理科	-	514	91816
浙江科技学院生物工程专业(5500元/年；办学地点小和山校区；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2022	河南	理科	-	543	68292
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2021	湖北	物理	物理+化学	515	59686
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	湖北	理科	-	517	57150
浙江科技学院生物工程专业(第1年在安吉校区，后3年在小和山校区就读)	2019	湖北	理科	-	505	53201
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读；办学地点：小和山校区)	2022	湖北	物理	物理+不限	501	62411
浙江科技学院生物工程专业(理工类，4年，5500元/年，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)	2021	广西	理科	-	474	51204
浙江科技学院生物工程专业(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2020	广西	理科	-	440	71122
浙江科技学院生物工程专业	2019	广西	理科	-	500	41673
浙江科技学院生物工程专业(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2022	广西	理科	-	437	70586
浙江科技学院生物工程专业	2019	四川	理科	-	544	80712
浙江科技学院生物工程专业	2022	四川	理科	-	504	94638
浙江科技学院生物工程专业(语种:不限)	2021	贵州	理科	-	435	63989
浙江科技学院生物工程专业(小和山校区)(语种:不限)	2022	贵州	理科	-	434	62133
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)	2022	陕西	理科	-	443	64957
浙江科技学院生物工程专业	2022	甘肃	理科	-	427	40974
浙江科技学院生物工程专业	2021	新疆	理科	-	403	18300
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区就读)	2020	新疆	理科	-	419	19046
浙江科技学院生物工程专业	2019	新疆	理科	-	454	16087
浙江科技学院生物工程专业(第一年在安吉校区就读)	2022	新疆	理科	-	390	19391

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三、浙江科技学院介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 *”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。