内蒙古考多少分能上江西建设职业技术学院 附-录取分数线

根据最新内蒙古招生考试院公布的数据，江西建设职业技术学院在内蒙古招生录取数据显示，内蒙古考生上江西建设职业技术学院的分数在163至203分，位次为75524至25352位次区间内，所以我们预测2023年内蒙古高考考生需要考在163至203区间才能上江西建设职业技术学院。

一、内蒙古考多少分能上江西建设职业技术学院

1、2022年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：理科最低分需要163分，录取最低位次为75524名;

2、2021年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：理科最低分需要242分，录取最低位次为67409名;

3、2020年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：理科最低分需要183分，录取最低位次为74743名;

4、2022年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：文科最低分需要294分，录取最低位次为25352名;

5、2021年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：文科最低分需要260分，录取最低位次为31759名;

6、2020年内蒙古考生上江西建设职业技术学院：文科最低分需要203分，录取最低位次为38864名;

二、江西建设职业技术学院在内蒙古的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年江西建设职业技术学院在内蒙古的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	内蒙古	理科	专科	163	75524	省政府
2022	内蒙古	文科	专科	294	25352	省政府

2、2021年江西建设职业技术学院在内蒙古的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	内蒙古	理科	专科	242	67409	省政府
2021	内蒙古	文科	专科	260	31759	省政府

3、2020年江西建设职业技术学院在内蒙古的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	内蒙古	理科	专科	183	74743	省政府
2020	内蒙古	文科	专科	203	38864	省政府

文科哪些二本吃香适合上

序号	科类	院校名称	批次
1	文科	浙江工商大学	二本
2	文科	上海立信会计金融学院	二本
3	文科	四川外国语大学	二本
4	文科	集美大学	二本
5	文科	广东财经大学	二本
6	文科	浙江传媒学院	二本
7	文科	天津外国语大学	二本
8	文科	上海体育学院	二本
9	文科	山东中医药大学	二本
10	文科	重庆工商大学	二本
11	文科	上海商学院	二本
12	文科	广东金融学院	二本
13	文科	天津商业大学	二本
14	文科	温州大学	二本
15	文科	苏州科技大学	二本
16	文科	江苏警官学院	二本
17	文科	成都大学	二本
18	文科	广西师范大学	二本
19	文科	江苏师范大学	二本
20	文科	武汉纺织大学	二本
21	文科	云南师范大学	二本
22	文科	重庆理工大学	二本
23	文科	浙江科技学院	二本
24	文科	四川美术学院	二本
25	文科	陕西中医药大学	二本
26	文科	北京物资学院	二本
27	文科	安徽财经大学	二本
28	文科	北京联合大学	二本
29	文科	浙大城市学院	二本
30	文科	西安邮电大学	二本

一本二本有什么区别

一本属于重点本科二本就是普通本科，另外一本二本主要是公办本科，三本是私办本科，学费较贵。另外本科一批和二批是指在招生的时候，由本地区根据招生计划划定出来的批次线，而分割的两个批次，当然还有其他批次，如提前批，专科批等，不同地方批次划分也不同。

考生只有达到了一批线(也就是重本线)，才有资格参加一本(重本)院校的招生。二批同理。为什么叫“批”呢?是因为一本院校录取工作结束后，才能进行二本院校的录取工作。

三、江西建设职业技术学院最新介绍

学院小蓝校区地处南昌小蓝经济开发区，紧邻风光秀丽的南昌象湖景区，与“八大山人纪念馆”遥相呼应，红谷滩校区位于南昌市红谷滩中心区。学院总占地面积407354平方米，校舍建筑面积309760平方米，固定资产51053.83万元，教学仪器设备总值5919.48万元，图书馆藏书44万册。学院环境幽雅，空气清新。校园内生活设施齐全，有步行街、书店、超市、银行24小时自助终端、电信网点、医务室、洗衣房等服务机构。学生宿舍全部为4人间标准公寓，有空调、热水器，并配有互联网网络接口。 办学历史 江西建设职业技术学院创办于1958年，隶属于江西省住房和城乡建设厅，是2003年经江西省人民政府批准并报教育部备案独立升格的全日制普通高职院校，是我省唯一一所建设类高等职业院校,是国家教育部、住建部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”,是江西省优质专科高等职业院校立项单位，2017年学院获批为教育部现代学徒制试点单位。 办学条件 学院设有土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系、基础教学部、实训部等教学部门，开设建筑工程技术、建筑设计、城镇规划、工程造价等普通高职专业27个，其中省级示范性专业1个，特色专业 2个，院级重点专业6个。 学院坚持内培与外引相结合，通过实施专业带头人培养工程、专业水平提升工程、名师工程、双师工程等，师资队伍整体素质得到较大提升，逐步建成了一支师德高尚、专兼结合、结构合理、素质优良的高水平师资队伍。学院现有教师511人，其中高级专业技术职务人员153人，硕士学位人员224人，省级教学团队5个，具有国家注册建筑师、结构工程师、建造师等职业资格双师素质教师200余人。我院院长朱繁、副院长李汉华、副院长刘小庆分别被全国住房和城乡建设部聘为全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设备类、市政工程类、工程管理类专业指导委员会委员。 学院实践教学条件良好，学院建有实验实训楼、绿色科技中心和工程训练中心，建筑面积达3万多平方米，拥有4类65个校内实训基地，同时与109家校外企（事）业单位建立了稳定的关系。学院拥有江西省现代建筑设计研究院、江西建院工程检测有限公司、国家职业技能鉴定所等社会服务机构，为教师参加专业实践，学生实验、实习、技能培训活动提供了广阔的舞台。 办学特色 我院坚持以特色办学，历年一直坚持以建设类专业作为主干专业，学院从建院初的5个专业，发展到现在共有27个专业，紧紧抓住建筑行业发展中出现的结构调整所带来的机遇，根据高职教育是以社会需求为中心的就业教育这一定位，积极开发新兴专业，调整优化传统专业，在巩固传统专业优势的基础上，不断加大建设类专业的开发和建设力度，加快与区域产业发展相对接专业的开发和建设进程，形成了以土建施工、工程管理、建筑设计等为主要特色，兼有建筑设备、城市轨道交通技术等多门类协调发展的专业群布局。 学院不断创新体制机制，深入推进校企合作，拓展校企合作领域，与建设行业、企业建立了稳定的人才培养和就业合作关系；形成了鲜明的办学特色，为实现学院科学发展增添了活力。 学院立足于行业，主动适应我省建设行业及区域经济发展方式转变的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的发展道路；以育人为根本，以教学为中心，以内涵建设为重点，结合学院自身发展实际，确立了 “服务江西经济建设，依托建设行业优势，保持建设类专业特色，根据社会需求适度扩大专业覆盖面，培养素质高、能力强、安心在生产、建设、管理、服务第一线工作的高端技能型人才，为区域经济和建设行业服务”的办学定位。近年来，学院主动适应我省建设行业及区域经济发展方式转变的要求，以育人为根本，以教学为中心，以内涵建设为重点，在巩固传统专业优势的基础上，不断加大建设类专业的开发和建设力度，加快与区域产业发展相对接专业的开发和建设进程，形成了以土建施工、工程管理、建筑设计等为主要特色，兼有建筑设备、城市轨道运输等多门类协调发展的专业群布局。同时，学院近年在硬件建设上大力投入，校园面积、教学行政用房、校舍面积、建设仪器设备、馆藏图书等达到了万人在校规模的标准。学院综合发展水平处于省内一流，在全国处于中上水平。 办学成果 近年来，学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向，努力改善办学条件，坚持以教学为中心，以专业建设为龙头，以内涵建设为重点，不断深化教育教学改革，取得了丰硕的成果。 学院先后获得建设部教育工作先进集体、江西省文明单位、全省高校思想政治教育工作先进集体、江西省共青团工作先进单位、江西省师德建设先进集体、江西省学生资助工作先进集体等荣誉。学院教学成果显著，荣获江西省教学成果13项 、省级精品课程9门、新立项省级精品在线开放课程9门、省级人才培养模式创新实验区1个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目1个、省级教学团队2个、国家级专业教学资源库项目2个。 毕业生就业 我院高度重视毕业生就业工作，采用“走出去、引进来”的方法，通过多年的就业市场建设，建立了完善的就业信息资源库。目前就业资源信息库中有单位3000多家，每年为毕业生提供大量的就业岗位信息。今年我院为毕业生共举办大型校园招聘会一场，专场招聘会60余场，引进校园招聘的用人单位360余家，提供就业岗位8000余个。我院每年毕业生就业率都达95%以上，毕业生就业专业对口率都达98%以上，毕业生深受用人单位的欢迎，在社会上具有良好的声誉。2012年开始，我院与南昌市轨道交通公司签订了协议，为南昌市地铁建设培养人才。到目前为止，我院已有三届订单班毕业生通过验收，走上了工作岗位。 办学六十余年来，学院已为省内外培养了数万名高、中级建设类专业技能型人才，毕业生遍布全国各地，成为建设行业各岗位业务和技术骨干，深受社会特别是建设行业的欢迎和称赞，被誉为“建设行业的黄埔军校”。 “样式雷”建筑文化 中国建筑史留传着这么一句话“一家样式雷，半部建筑史”。 “样式雷”建筑文化作为传统文化的精华，为将“样式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校园文化建设之中，6月，江西省“样式雷”建筑文化研究会，落户我院。同年7月，成立了江西建设职业技术学院“样式雷”建筑文化研究中心，该中心负责具体实施各项建设内容，同时也为教师学习、研究“样式雷”建筑文化、开设《古建筑工程技术》专业提供一个平台。同年9月，成立了学生群体学习性组织--院“样式雷”建筑文化研究协会，意在通过开展“样式雷”特色品牌校园文化活动，引导广大学生对“样式雷”建筑文化的认识，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推进“样式雷”人文精神与校园文化的融合。 职教本科合作实验班 职教本科合作实验班也叫普通本科高校与高等职业院校联合培养应用技术型本科人才试点，是江西省教育厅为契合江西省经济发展方式转变和产业结构调整需要，加快建设现代职业教育体系，打通高职、本科衔接通道的重要举措。试点项目将进一步推进江西省高等教育综合改革，加快构建现代职业教育体系，带动高等教育内涵提升和人才培养模式创新，搭建新型的职业教育体系。从开始，省教育厅选择部分高职院校开展联合培养应用型人才试点工作。职教本科合作实验班录取批次为二本批次，招生计划限江西生源，试点专业属本科层次，学制四年，学生为普通本科高校学籍。成绩合格者，由普通本科高校颁发毕业证和学位证。 2017年6月，我院与江西科技师范大学联合申报的土木专业应用技术型本科人才试点项目获批，从2017年开始，按本科第二批次招收土木工程专业四年制全日制本科生。该班招收江西生源，学生为江西科技师范大学学籍，在江西建设职业技术学院就读，学习期满，各科成绩合格，由江西科技师范大学颁发与本校本科学生一致的毕业证书和学位证书。