安徽考多少分能上铜仁幼儿师范高等专科学校 附-录取分数线

根据最新安徽招生考试院公布的数据，铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽招生录取数据显示，安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校的分数在287至410分，位次为263732至116098位次区间内，所以我们预测2023年安徽高考考生需要考在287至410区间才能上铜仁幼儿师范高等专科学校。

一、安徽考多少分能上铜仁幼儿师范高等专科学校

1、2022年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：理科最低分需要287分，录取最低位次为263732名;

2、2021年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：理科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

3、2020年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：理科最低分需要-分，录取最低位次为-名;

4、2022年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：文科最低分需要330分，录取最低位次为142314名;

5、2021年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：文科最低分需要398分，录取最低位次为126050名;

6、2020年安徽考生上铜仁幼儿师范高等专科学校：文科最低分需要410分，录取最低位次为116098名;

二、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2022	安徽	理科	专科	287	263732	省政府
2022	安徽	文科	专科	330	142314	省政府

2、2021年铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2021	安徽	理科	专科	-	-	省政府
2021	安徽	文科	专科	398	126050	省政府

3、2020年铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽的录取分数线和位次

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	率属于
2020	安徽	理科	专科	-	-	省政府
2020	安徽	文科	专科	410	116098	省政府

350分报志愿的技巧

350分的考生按照“顺序志愿”的投档办法，考生填报的第2志愿学校必须是第1志愿生源不足的大学，绝不能觉得自己的350分的分数比该大学上年实际录取分数高出很多就可将该校做为第2志愿学校。因为有不少大学虽然录取分数在批次内不是很高，但第1志愿生源充沛，录取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所学校上年录取的学生第1、第2志愿学生各占多少比例呢?有的省市提供了详尽的录取统计资料，可以查到，有的省市的录取统计资料只是给出了各校录取分数，并未给出分志愿顺序的录取人数，这时就要直接咨询学校了。只有将第1志愿生源不足的学校做为自己的第2志愿学校才有可能被录取，才能“保底”。

一本和二本的区别

1、毕业证的含金量是不同的

本来一本就比二本的学历要值钱，大家将来找份工作的话，一本的学历要比二本更有优势，企业也是会更看重一本的学生。因为一本学生在一开始上学录取的时候，分数就要比二本的学生高。要等一本把学生录取完以后，二本才有机会去录取学生。

2、学校的教学质量还是有所不同的

一本的学校本身就要比二本的学校好，因此不管是在教师的资源还是学校的设施上，也都要比二本要好很多。毕竟两个学校在招老师的时候要求还是有所不同的，一本学校的老师要比二本学校的老师学历更高，能力更。因此从这个师资上来说，一本学校更有优势。

3、在考研方面也是有所区别的

一般在一本院校获得保研资格的学生人数比较多，机会也更大一些。你所处的学校如果是一本的话，名额会更多一些。相比较二本那些名额会少，这样的话保研的几率不同的，因此说一本学校更有优势。导师也会更偏向于一本的学生，认为他们会更加优秀。

4、他们接触的平台也是不一样的

大家知道在招聘一般分为校招和社招，那么校招就是学校和企业签订了合同。等学生毕业以后，企业来学校进行招聘，这样的话一本和二本的区别就出来了。一本院校接触到的企业，远比二本学校接触到的企业知名度更高。

三、铜仁幼儿师范高等专科学校最新介绍

铜仁幼儿师范高等专科学校前身是创办于1919年的原贵州省思南师范学校，曾被誉为“云贵高原上师范教育的一颗璀璨明珠”。学校九易校名，五迁校址，2012年12月升格为专科学校。升格以来，学校先后获得全国民族团结进步创建示范单位、省级优质高职院校立项建设学校、全省高校办学水平和办学条件评估合格学校、省“双高院校”立项单位、全省高校思想政治工作“优秀”单位等荣誉。 学校规划占地1000亩，现有占地面积585亩，规划建筑面积28万平方米，建成面积13万平方米。设有6个二级学院，附属幼儿园2所，直属管理铜仁市旅游学校。开设有学前教育、小学教育、小学美术教育、小学英语教育、小学道德与法治等18个专业，面向全国18个省（市、自治区）招生，现有在校生1万余人，有专兼职教师600余人，专任教师438人，高级职称136人；专任教师中，硕士研究生以上学历225人，有全国优秀教师1人，市管专家3人，有教育部师范专业认证专家、省级优秀教师、省五一劳动奖章获得者、省级职教名师20人。 学校秉承百年师范“献身教育、回报山乡”的优良传统，确立了“以服务为宗旨、以就业为导向、强化内涵建设、提升特色发展”的办学思想，凝炼了“立德树人、育人为本、知行合一、终身学习”的办学理念，明晰了“立足铜仁、面向贵州、辐射武陵”的服务方向，形成了新时代“创新、担当、拼搏、奉献”的办学精神，“学高为师、身正为范”的校训和“乐教乐学、求真求新”的校风。 学校着力强化内涵建设，突出师范教育特色，深入实施“4321”学生专业技能标准，学前教育专业被教育部认定为国家级骨干专业，学前教育专业群为省级重点专业群，学前教育、小学教育和美术教育为省级骨干专业，构建了“学前、小教、艺术、文旅、健康”五大专业群。近五年，开发了4门省级精品在线课程，获得省级大师工作室、省级黔匠工坊等人才培养质量提升工程项目17项，贵州省兴黔富民计划项目10项，在全国、全省职业院校技能大赛中获奖30余项、省级教学优秀成果奖4项，在省级及以上的教学比赛获奖70余人次。 学校坚持“师范性、地方性、开放性、应用型”办学特色定位，培养了5万余名优秀教育人才及众多行业骨干，先后10次荣获中央部委表彰，连续四次被贵州省委省政府评为“红旗文明单位”“双合格学校”。近年来，学校实施“五个一批”高质量就业工程，毕业生就业率均保持在90%以上，专升本上线率、录取率逐年攀升。2021年，毕业生考取本科院校达925人，在全省高职高专院校中名列前茅；学前教育、美术学、舞蹈学专业开始本科联合办学，首批录取培养110名本科生；招生区域不断拓展，生源质量持续提升，录取分数线接近二本线，一半以上师范专业招生分数线超过本科分数线。 学校高度重视教学科研工作，推进“科教融合”发展战略，打造科研创新服务平台，成立大师工作室、黔匠工坊、研究中心等省市级平台15个。深入实施“125”学前教育发展协同创新计划，积极参与铜仁市国家级学前教育改革发展实验区建设。近五年来，承担市厅级及以上科研项目122 项；获省级科研优秀成果奖7项，市级哲学社科奖7 项，出版著作教材近60部，发表论文1300余篇。学校获批“贵州省人文社科示范基地”“贵州省教育系统理想信念教育基地”“铜仁市幼儿园教师培训基地”。 学校积极推进对外交流合作，抢抓国家“一带一路”发展战略机遇，依托中国—东盟教育交流周平台优势，提升国际化办学水平。与泰国斯巴顿大学、印度尼西亚玛中大学、马来西亚沙巴大学等20所国（境）外高校建立了合作办学关系。面向巴基斯坦、柬埔寨、乌克兰等9个国家招收国际生，与国（境）外友好高校师生开展交流学习已成常态。深入实施“千人留学计划”项目，选派300余名学生出国（境）交流学习。扎实开展国别与区域研究和人文交流，打造“留学铜仁·爱在幼专”“铜城黔语·丝露同行”国际教育和文化交流品牌，是省内唯一一所获批“贵州省华文教育基地”的高职高专院校。 学校全面加强党的领导，强化立德树人，创新实施“3456”立体德育模式，积极构建“为仁印记”校园文化体系，以“五种文化”润心育人工程引领学生成长成才，把大美中华传统文化、多彩贵州民族文化、壮丽黔东红色文化、桃源铜仁生态文化、清风校园廉政文化融入教育教学，形成了以“武陵之春·魅力幼专”文化艺术节、“武陵金秋·激情幼专”体育节、“爱满武陵·和谐幼专”建校日等系列标志性校园文化活动品牌。师生广泛参加全国、全省艺术体育大赛，受到社会的一致好评。 立足新时代，学校坚持以*新时代**思想为指引，以高质量发展为主线，深入推进教育教学改革，扎实推进“双高院校”建设，为建设“特色鲜明、贵州一流、全国知名”的幼儿师范高等专科学校、办好人民满意的教育而不懈奋斗！ （数据截至2021年11月28日）