所在位置:博爱门户网 > 广东高考分数线 > 正文

广东考多少分能上菏泽学院 附-录取分数线

2024-05-08 15:41:03 文/博爱门户网

根据最新广东招生考试院公布的数据,菏泽学院在广东招生录取数据显示,广东考生上菏泽学院的分数在467至494分,位次为155407至42306位次区间内,所以我们预测2023年广东高考考生需要考在467至494区间才能上菏泽学院。

一、广东考多少分能上菏泽学院

1、2022年广东考生上菏泽学院:历史(历史+不限)最低分需要498分,录取最低位次为42306名;

2、2022年广东考生上菏泽学院:历史(历史+思想政治)最低分需要498分,录取最低位次为42883名;

3、2021年广东考生上菏泽学院:历史(历史+不限)最低分需要502分,录取最低位次为48948名;

4、2021年广东考生上菏泽学院:历史(历史+思想政治)最低分需要503分,录取最低位次为48300名;

5、2022年广东考生上菏泽学院:物理(物理+不限)最低分需要500分,录取最低位次为142786名;

6、2022年广东考生上菏泽学院:物理(物理+思想政治)最低分需要512分,录取最低位次为123990名;

7、2021年广东考生上菏泽学院:物理(物理+思想政治)最低分需要507分,录取最低位次为124179名;

8、2020年广东考生上菏泽学院:文科最低分需要494分,录取最低位次为47091名;

广东考多少分能上菏泽学院 附-录取分数线

二、菏泽学院在广东的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年菏泽学院在广东的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 广东 历史 历史+不限 本科 498 42306 省政府
2022 广东 历史 历史+思想政治 本科 498 42883 省政府
2022 广东 物理 物理+不限 本科 500 142786 省政府
2022 广东 物理 物理+思想政治 本科 512 123990 省政府

2、2021年菏泽学院在广东的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 广东 历史 历史+不限 本科 502 48948 省政府
2021 广东 历史 历史+思想政治 本科 503 48300 省政府
2021 广东 物理 物理+不限 本科 484 155407 省政府
2021 广东 物理 物理+思想政治 本科 507 124179 省政府

3、2020年菏泽学院在广东的录取分数线和位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 广东 理科 - 本科 467 147841 省政府
2020 广东 文科 - 本科 494 47091 省政府

本科适合分数低捡漏的大学有哪些

学校名批次2022分数
山西中医药大学本科二批465
吉林医药学院(中外合作)本科二批464
齐鲁医药学院本科二批464
温州医科大学仁济学院本科二批461
广西中医药大学赛恩斯新医药学院本科二批461
河北中医学院本科二批457
锦州医科大学(中外合作)本科二批456
辽宁中医药大学杏林学院本科二批455
山东协和学院本科二批455
贵州中医药大学时珍学院本科二批451
天津医科大学临床医学院本科二批426
黑龙江中医药大学本科二批426
赣南医学院本科二批426
甘肃中医药大学本科二批426

高考征集志愿填报时间

征集志愿时间为每一批次第一志愿录取完成之后,大家要时时关注考试院最新动态,因为征集志愿填报时间一般在半天至一天左右。征集志愿是指对于第一批至最后一批第一志愿录不满额的院校,在每批次第一志愿录取完成后,由省教育考试院向社会公布院校招生缺额的计划。

征集志愿一般有3次机会,分别是第一批本科征集志愿、第二批本科征集志愿和高职征集志愿,对于在一次征集志愿后仍未达到招生计划的院校要另当别论,院校会根据实际情况进行二次甚至多次的征集志愿。

征集志愿即未达到招生计划的院校进行缺额计划招生,为落选的考生提供了二次填报该批次志愿的机会,考生一定要把握住机会。此外,部分缺额计划较多的批次可能进行二次征集志愿,大家一定要把握好机会。具体时间大家要密切关注官方教育网站发布的消息。

三、菏泽学院最新介绍

菏泽学院坐落在美丽的“中国牡丹之都”——山东省菏泽市。菏泽古称曹州,是伏羲之桑梓,尧舜之故里,曾数度成为中原地区重要的政治、经济、文化中心,享有“天下之中”的美誉,是全国闻名的“书画之乡”“戏曲之乡”“武术之乡”“民间艺术之乡”。 菏泽学院是山东省人民政府举办的省属全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校,1958年8月改建为菏泽师范专科学校;2004年5月,教育部批准菏泽学院为普通本科高校;2012年学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。历经70多年的建设和发展,学校现已成为一所多学科门类协调发展的高校,是山东省应用型本科高校建设首批立项单位、教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校,先后获得省级文明单位、省级花园式单位、全省高校教学管理先进单位等荣誉称号。建校以来,已向社会培养输送了17万余名高素质人才。 学校教育教学设施逐步完善。现有4个校区,总占地面积1436亩,建筑面积59万余平方米,教学科研仪器设备总值1.69亿元。学校建有现代化的教学楼、学生公寓、图书馆、实验大楼、工程实训中心、艺术演播中心、各类报告厅、体育场馆等。图书馆馆藏丰富,纸质图书216万册、期刊800余种,电子图书248万册、数据库44个。校园环境优美,春华园、秋实园、芳华园、牡丹园、银杏林等景观园分布错落有致、各具特色,亭台水榭、鲜花绿树交相辉映、赏心悦目,是读书治学的理想园地。 学校学科专业建设趋于优化。设有21个教学单位,拥有63个本科专业,涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。拥有山东琴书传承研究省文化艺术重点学科,动物生理生化及应用、能源化工与污染控制等4个省重点(工程)实验室,脑心精准医疗与应用技术、牡丹基因工程育种及应用等4个省工程技术研究中心,鲁西南特色高效循环生态农业省高校对接产业类协同创新中心,水浒文化研究省人文社科研究基地,琴筝清曲、山东梆子2个省中华优秀传统文化传承基地,1个省非物质文化遗产研究基地;形成十大应用型专业群和十大跨学科平台,拥有化学工程与工艺、小学教育、财务管理等5个省高水平应用型专业群,生物工程、音乐学、体育教育等7个省一流本科专业,机械电子工程、食品科学与工程2个省级卓越工程师培养计划专业项目,拥有省一流本科课程10门,省精品课程、双语教学示范课程23门。面向29个省、自治区招生,全日制本专科在校生2.3万余人。 学校师资队伍力量日益壮大。坚持“人才兴校”战略,大力实施高层次人才引育工程。目前在职教职工1625人,其中专任教师1140人,具有硕士、博士学位教师896人,高级职称教师446人。拥有教育部高等学校教学指导委员会委员、国培计划专家5人,省本科教育教学指导委员会委员、山东省教学名师等8人,获批省“青创人才引育计划”建设团队1个。聘用“泰山学者”特聘专家等高水平专家15人、“海智专家”43人。常年聘用高水平大学教师和地方高水平人才150人左右担任兼职教师,“双师型”教师超过500人。 学校人才培养质量稳步提升。推进“质量立校”战略,大力实施新时代立德树人工程,坚定高素质应用型人才培养目标,创新构建“一体两翼三经五纬”育人模式,聚焦“立德树人”任务,达成“又红又专”目标,形成“三全育人”格局、“四维协同”机制、“五育并举”体系的“一二三四五”育人方略。积极开展就业创业教育,加强创新创业顶层设计,支持学生参与各类竞赛,每年学生获省级以上学科竞赛奖励400多项;狠抓教风学风建设,积极促进毕业生就业,学生就业和升学质量稳步提升,近几年毕业生初次就业率稳定在90%以上。 学校科技服务能力不断提高。实施“科研强校”战略,坚持校城融合发展,围绕区域经济社会发展,提高科研创新应用效能。校地校企共建了菏泽乡村振兴学院、牡丹研究院、非遗文化研究院、黄河研究院、生命科学研究院、药物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平台。着力实施校城融合发展十大工程,推进学校学科专业与地方行业产业紧密对接。“十三五”期间,教师发表论文被SCI、EI、SSCI收录388篇,出版著作83部;获批国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目15项,省部级项目90项,获批专利513项(发明专利60项);获得省部级科研奖励、省高校优秀科研成果奖19项;学校科技成果转移转化能力明显增强,为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。 学校开放合作办学取得突破。实施“开放活校”战略,以开放促新局,以合作谋共赢。加强与国外高水平大学、科研院所的深度合作,开辟与“一带一路”沿线国家高校合作新领域,国际友好学校达到72所。加入了泰中教育联盟和“中俄(山东)教育国际合作联盟”,加强“海智工作站”建设。建立中外合作办学新机制,实施研究生联合培养。积极开展国(境)外访学、学术交流和对外汉语教学等工作。促进校地校企合作发展,推动产教融合项目建设,积极与合作企业共建新型产业学院。推进理事会、基金会、校友会建设,加强与社会各界的联系与合作,在扩大开放中不断拓展发展空间。 立足新发展阶段,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,学校将以*新时代**思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“修德、笃学、求是、创新”的校训精神,按照学校“十四五”事业发展规划,大力实施四大战略,积极推进十大工程,坚持走内涵式、高质量发展道路,加快推动学校向应用型转型发展,向着建设特色鲜明的高水平应用型大学的奋斗目标不断迈进。(截至2021年6月30日)

  • 相关文章