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青岛工程职业学院药品生物技术专业最低分数线(排名+怎么样)

2024-01-28 13:28:41 文/博爱门户网

一、青岛工程职业学院药品生物技术普通批专业分数线是多少分

根据2023年青岛工程职业学院招生办官方公布的录取数据,我们可以知道青岛工程职业学院的药品生物技术专业在全国各省的最低分数线数据如下:

1、青岛工程职业学院药品生物技术专业在河北省份2022年的物理科目最低录取分为403分,对应的最低录取位次为208582名;

2、青岛工程职业学院药品生物技术专业在河北省份2021年的历史科目最低录取分为414分,对应的最低录取位次为96921名;

3、青岛工程职业学院药品生物技术专业在山东省份2022年的综合科目最低录取分为399分,对应的最低录取位次为379945名;

4、青岛工程职业学院药品生物技术专业在山东省份2021年的综合科目最低录取分为381分,对应的最低录取位次为383106名;

5、青岛工程职业学院药品生物技术专业在山东省份2020年的综合科目最低录取分为333分,对应的最低录取位次为444033名;

6、青岛工程职业学院药品生物技术专业在山东省份2019年的文科科目最低录取分为179分,对应的最低录取位次为227083名;

7、青岛工程职业学院药品生物技术专业在山东省份2019年的理科科目最低录取分为162分,对应的最低录取位次为317127名;

8、青岛工程职业学院药品生物技术专业在四川省份2022年的理科科目最低录取分为300分,对应的最低录取位次为262698名;

9、青岛工程职业学院药品生物技术专业在云南省份2022年的理科科目最低录取分为382分,对应的最低录取位次为128707名;

青岛工程职业学院药品生物技术专业最低分数线(排名+怎么样)

二、青岛工程职业学院药品生物技术专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 河北 物理 物理+不限 403 208582
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2021 河北 历史 历史+不限 414 96921
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 山西 理科 - - -
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 江西 理科 - - -
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 山东 综合 399 379945
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2021 山东 综合 381 383106
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2020 山东 综合 不限 333 444033
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2019 山东 文科 - 179 227083
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2019 山东 理科 - 162 317127
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 四川 理科 - 300 262698
青岛工程职业学院药品生物技术专业 2022 云南 理科 - 382 128707
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三、青岛工程职业学院介绍

青岛工程职业学院,简称“青工职院”,2019年在整合青岛市职业教育公共实训基地资源基础上由山东省人民政府批准设立、教育部备案,是全日制公办专科层次普通高等学校,实行省市两级管理、以青岛市为主的管理体制。学院位于青岛市城阳区上马街道,目前占地509亩,建筑面积25.8万平方米,目前有教职工229人,在校生3737人。学院设有智能制造学院、机电工程学院、海洋财经学院、信息工程学院等4个二级学院,依托区域发展开设药品生物技术、电气自动化技术、大数据技术与应用、数控技术、模具设计与制造、新能源汽车技术、移动通信技术(5G方向)、软件技术、城市轨道交通运营管理、工业网络技术、智能控制技术、城市轨道交通车辆技术等28个专业,拥有轨道交通、智能制造、数控、模具、机电、机械、汽修、焊接、海洋生物等九大现代化标准实训中心。各实训中心均按照企业生产车间标准建造,设备总价值近1.5亿元。学院定位于服务山东省新旧动能转换工程和青岛市“十五个”攻势、十三条产业链发展需要,重点围绕现代制造业,着力打造能够支撑青岛市工业现代化进程的专业体系,与青岛市工业发展同步同频。依托青岛市产业规划和布局,以培养海洋生物及化工、高端装备制造、新一代信息技术、交通运输、高端服务业技能人才为目标。学院依托现有的实训设备,深化产教融合,多种途径开展校企合作,与华为集团、青岛地铁集团有限公司、青软集团等知名企业联合培养人才。学院积极推进1+X证书制度试点工作,目前为1+X证书试点工业机器人应用编程职业技能等级证书考核管理中心和试点院校。学院以“先进、独特、速度、活力”的思想为引领,以“先进性、先锋性”为发展理念,践行“知行有度、刻意求工”校训,突出工科职教特色,协同推进与区域经济“一体化”发展。明确以培养“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”为育人目标,打造“专业教师、企业工程师、学生导师、创业导师”为一体的“四师型教师”。初步规划2023年全日制在校生达到10000人。到2025年建成省内领先、国内一流的集学历教育、社会培训、科学研究、技术服务于一体多元办学的技术技能人才培养基地,打造成新时代大国工匠的摇篮、中国高等职业教育创新发展品牌。

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